辅仁大学具服务学习内涵课程补助施行细则.doc

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1、輔仁大學具服務學習內涵課程補助施行細則99.1.11服務學習中心研議小組會議審議通過99.11.24校長核定99.11.29公告日起實施一、目的依據本校服務學習課程設置辦法第八條之規定，為具體落實本校辦學宗旨與目標，鼓勵教師在課程規劃時，將「服務-學習」元素融入教學方法中，創造多元化之服務學習教學方案，並結合各系所專業資源，提昇本校對於相關社群的服務及影響力，使「服務-學習」為本校之辦學特色之一，特訂定本施行細則。二、補助對象(一)以院為單位（含全人教育課程中心及進修部），統籌研擬安排所屬各系課程規劃提報申請之。(二)由本校專、兼任課程教師，於其教授課程內開發各種對非營利

2、機構（公益組織/弱勢團體）服務參與的概念設計與實作學習單元。三、補助類別第一類：以院為單位（含全人教育課程中心及進修部），提出申請。補助對象：各院、全人教育課程中心及進修部。申請原則：鼓勵各院（含全人教育課程中心及進修部）發展獨特模式或以一系一課程方式推動服務學習。第二類：各授課教師依課程規劃提報申請之，共計三項，分別說明如下。1.服務體驗實作單元(1)人生哲學補助對象：教授「人生哲學」課程教師。申請原則：課程教師獨立申請。(2)大學入門補助對象：教授「大學入門」課程教師。申請原則：課程教師可以獨立申請或自組團隊方式申請。2.專業服務實作單元(1)專業課程－各院、系必選修

3、課程及專業倫理、通識課程補助對象：教授各科系專業課程、專業倫理及通識課程教師。申請原則：課程教師可以獨立申請或自組團隊方式申請。(2)共同議題型補助對象：必須至少3名教師、3門課程，共同參與執行同一服務學習議題(例如：外籍新娘、原住民)。申請原則：課程申請教師以團隊合作模式進行申請。(3)共同社區型補助對象：必須至少3名教師，3門課程，共同經營一個社區(或機構)的服務計畫。申請資格：課程申請教師以團隊合作模式進行申請。3.服務學習導向－專設課程補助對象：於各院、系所、中心專設服務學習之學分內施行，如全人教育課程中心開設「服務與學習領導學程」之各學分課程；各學系開設系訂「服

4、務學習」必選修學分；全人教育課程中心開設「服務課程」之通識學分。申請原則：課程教師可以獨立申請或自組團隊方式申請。四、補助項目(一)申請原則1.請確實依據所提計畫申請書執行，避免隨意變更經費規劃及計畫內容。2.獲補助之課程，申請者需依服務學習中心之規定期限內，繳交完整之結案成果報告書（含電子檔暨成果報告書各乙份）至服務學習中心，始得結案。3.凡獲補助之申請者，有義務參與服務學習中心舉辦之「教師服務學習課程分享」及「期末成果發表會」。4.請確實按計畫申請書執行，如無特殊原因，請勿改變時間、地點，以免影響整體作業。5.計畫設計內容應注意安全性，若為經常性活動，不需額外加保(學

5、生已有學生平安保險，保額100萬元)，並於學生校外活動前，檢具活動計畫與學生名單，事先向系所報備並由系所備查，學生平安保險的保額可提高到200萬元。6.各式活動之場地佈置或相關手冊、文宣及海報等文件，需運用服務學習Logo。活動計畫未經本中心核定前，對外不得擅用本中心名義。7.本中心有權將核准補助之方案，轉作本中心推動相關業務之參考。8.同一課程計畫如已獲本中心其他專案補助者，不得申請。(二)申請方式1.提出申請：申請者得以每學期期初提交「計畫申請書」送至服務學習中心進行審查。2.計畫申請書格式：計畫申請書格式依當學期服務學習中心公告為主。（詳細申請日期及截止日期以當學期

6、服務學習中心公告為主）。(三)審查流程1.服務學習中心收到文件齊備之申請計畫書，審查期間自申請計畫書截止收件之次日起一個月內為原則，依該計畫之必要性、重要性及完備性進行審查，並進行審查結果通知。2.審查委員由服務學習中心研議小組擔任，中心主任為召集人。五、經費來源經費補助原則視服務學習中心當年度向外申請專案補助及勸募、校內預籌經費統籌，各補助經費依循預算程序編列，另行公告之。六、成效考核未經核准計畫變更，而任意更改其執行內容或未按原計畫執行者，將取消其補助申請案。七、本辦法經服務學習中心研議小組審議通過，由中心主任報請校長核定後實施，修正時亦同。輔仁大學具服務學習內涵青年

7、志工活動補助要點99.1.11服務學習中心研議小組會議審議通過99.11.24校長核定99.11.29公告日起實施一、目的依據輔仁大學志願服務實施辦法第六條，為鼓勵本校師生組隊參與國內、外有關教育輔導、電腦教學、資訊服務、社區營造、醫療衛生、健康促進、生態保育、文史導覽、身心障礙服務、人道關懷與救援等服務活動，特訂定本補助要點。二、補助對象凡本校教職員辦理國內、外之服務活動，均可提出申請。三、補助原則(一)服務學習中心收到文件齊備之申請計畫，依各志工計畫之完整性、可行性、活動安全性及延續性，經本中心研議小組審查後，給予部分經費