2016年秋学期德育工作总结.doc

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1、2016年秋学期德育工作总结2016年秋学期德育工作总结2016年秋学期，政教处遵循省明委《关于在全省开展未成年人明礼仪养成教育的意见》和《xx省未成年人基本明礼仪规范》的精神，严格执行《xx区学校德育工作规程》，按照《xx区中小学德育工作考核细则》具体要求，不断开拓德育工作新思路，发挥德育教育的整体效益，提高学校德育教育的整体效果。政教处从养成教育入手，推进素质教育，增强德育工作的针对性、提高德育工作的实效性。一、完善组织领导机制，加强德育队伍建设。2016年秋学期，在学校党总支、校长室的领导之下，政教处完善了学校德育工作领导机制，

2、确立了以党总支书记和校长为组长、学校党总支副书记、副校长为副组长、各科室领导以及班主任为组员的学校德育工作领导小组。围绕学校德育工作，政教处制订了学期德育工作计划，月月有教育主题、周周有活动安排，并以周工作要点的形式上报校长办公室。政教处注重提高德育队伍整体素质，定期开展班主任培训。政教处坚持开好“四会”，即每周一次主题班会、每月一次班主任会议、每学期一次班主任经验交流会、每学期一次家长会。坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在教育实践中互学互进、共同提高。本学期，政教处通过网络自学、辅导等形式，进行了班主任心理健康、你能做最好的班主任

3、以及班主任核心素养等培训，配合团委、少先队加强班、团、队干部培训。政教处配合党总支、校长室，全面贯彻教育方针，教育班主任不歧视残疾、弱智和后进以及贫困和留守学生，不侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生，教学工作中讲究“用心育人”。二、健全德育常规，重视日常活动。1学校德育工作制度化：为确保学校德育工作的正常化开展，政教处将学校德育工作制度化，形成了升降国旗制度、校班团队会制度、德育基地活动制度、重大纪念日教育制度、班主任工作常规、学生学习和生活常规以及优秀班主任、优秀学生表彰制度，重视德育基地建设。2学科教学正常化：政教处配合教导处按计划开

4、齐上足思想品德，并要求所有教师能结合教学内容进行爱国、爱党、集体主义、社会主义核心价值观和“八礼四仪”等教育，构建适合校情的德育程体系。3加强行为规范养成教育，优化育人环境。（1）强化基础德育教育，加强学生日常行为规范的养成训练，培养学生良好的行为习惯。政教处以《中小学生守则》为教育重点，对仪容仪表、行为习惯、班级卫生、班级化、公物管理等方面进行检查评比。要求班主任围绕爱党爱国爱人民、好学多问肯钻研、勤劳笃行肯钻研、明礼守法讲美德、孝亲尊师善待人、诚实守信有担当、自强自律健身心、珍爱生命保安全、勤俭节约护家园九个主题，利用班会对学生进

5、行重点宣讲。以“说明话、做明事、当明人”为活动宗旨，以校园内显现礼仪为突破口，结合学校实际，充分发挥教师的引领作用，通过形式多样的教育活动，培养学生良好的明礼仪习惯。（2）政教处积极开展社会实践活动，利用各类宣传阵地，结合“道德模范在身边”学习宣传活动、“向国旗敬礼、做有道德的人”网上签名寄语、“八礼四仪”以及“传承美德·践行核心价值观”从我做起、“中国梦·青春梦”主题团（队）活动、“放飞梦想·喜迎新年”学生艺术表演、校运会、公民道德月、红军长征胜利80周年、传承美德·诵读经典、节粮爱粮宣传周等，对学生进行爱党、爱国、爱校、集体主义、

6、传统美德教育，激发学生爱党、爱国、爱校情怀，增强学生的民族自信心和自豪感。（3）充分利用国旗下讲话、宣传栏等对学生进行常规礼仪教育，表彰先进、宣传优秀，展示校园特色，发挥化阵地对学生潜移默化的影响，形成良好的校园氛围。（4）加强法制教育和安全教育。政教处配合安全办聘请法制副校长或法制辅导员为全校师生作法制讲座、组织专人作安全教育、加强应急疏散演练、多途径推进法律知识的普及、加强消防安全教育，结合“12·4”宪法宣传日开展系列宣传教育活动，帮助学生分析现实生活中的不良现象，增强法制观念和安全意识，教育学生在现实生活中做学法、懂法、守法、

7、依法依理办事的好公民。（）加强生命教育。政教处重视对学生进行认识生命、珍爱生命、感恩等教育。政教处通过“喜迎教师节·贺卡献恩情”表达对老师的深深祝福，通过消防知识宣讲，加强学校安全工作建设，通过青少年互联网法律知识宣传，让学生懂得了如何远离互联网的危害，通过集体签名、宣誓，杜绝校园暴力和欺凌，共建和谐校园。（6）结合重要节日，抓住明城市创建复检的契机，围绕社会主义核心价值观和“八礼四仪”主题，对学生进行明礼仪、尊敬师长、学会感恩、环境保护、尊敬师长、环境保护、党团知识、法制知识、心理健康、珍爱生命、树立理想、传统化等宣传教育，既全面提

8、升了学生素质，又提高了学生知识水平。（7）加强校园化，推进“书香校园”建设，以优美的环境氛围、高雅的校园化，给人以奋发向上的力量。政教处注意发挥环境育人的作用，创设“时时受教育、处处受感染”的德育环境。政教处建立了健全的