2015—2016学年第一学期名师工作室工作总结.doc

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1、2015—2016学年第一学期名师工作室工作总结201—2016学年第一学期名师工作室学期工作总结20xx年学校组织制定教研组发展规划设想，按照学科规划设想，设““学科带头人工作室”，依靠“学科带头人工作室”培养骨干教师队伍，锻炼、培育教学名师。20xx年学校计划设立名师工作室，我组积极组织申报，在20xx年9月开学初，按照学校教研室要求，我们编写了信息技术学科省级工作室工作方案。经过近1月筹备，学校成立了10个学科工作室。11月1日xx中学91周年校庆当日举行了学校名师工作室揭牌仪式，宣告了以老师名字命名的名师工作室成立。11月4日，马xx校长亲自召开第一次名师工作室工作主持人全体会议，对工

2、作室提出了建设性意见和工作要求。工作室成立以，在学校领导的大力支持和工作室成员的积极参与下，我们紧紧围绕学校教学改革和教学研究，结合本组教学实际情况，开展了题研究，聚焦堂教学，购买专业性强书籍，关注教育教学理论书籍，加强理论学习，开展了一系列教研教学实践，积极发挥工作室及其成员优势，取得良好的工作效果。近期开展活动主要如下：1、工作室题开题报告会按照工作室规范操作，举行工作室题开题报告会，在原有基础上进一步明确题研究情况，按计划开展研究。学科工作室成员参加了报告会，并就题研究进行了研讨。2、深入研究探究性学习模式。20xx年11月19日星期二在科学馆6楼计算机教室（1），进行探究性学习模式报告

3、会。由20xx年代表xx省参加全国信息技术堂竞赛获得特等奖的李xx老师主讲。按照学科导师要求，从理论到实践，分析探究性学习模式的特点，适合学科教学的案例分析，并收集相关论资料分发给工作室成员学习。3、研究自主学习教学模式20xx年11月28日星期三在科学馆6楼计算机教室（1）举行教研，研究自主学习教学模式。郑云老师上教研，引导学生利用网上调查方式获取信息，利用表格处理数据，通过图形化表现结果并形成报告。工作室成员陈云容、郑云、李xx、王xx等参加活动。4、参加省级展示观摩交流活动，指导信息技术与新程深度融合。学科工作室导师王xx老师应xx省电教馆邀请，参加了20xx年11月27日至28日在昌市

4、举办全省基于交互式电子白板教学应用展示观摩交流活动，会议邀请获得第二十一届全省教育教学信息化评比活动（交互式电子白板教学例）评比一等奖的部分老师作现场展示，王xx老师担任现场展示点评专家。、举办了中国六校联盟信息技术聚焦堂活动20xx年12月日星期五在科学馆6楼计算机教室（2）举办了中国六校联盟信息技术聚焦堂活动。自6校信息技术教师在这里开展了堂教学研讨活动，工作室外聘导师徐强老师参加了活动。郑云老师获得最佳教学奖。6、学科工作室导师王xx老师组织了省级送下乡活动。按照《关于组织20xx年中学省级学科带头人、省级骨干教师开展送下乡活动的通知》中继教30号精神，王xx老师组织了20xx年省级送下

5、乡活动。20xx年12月22日上午在xx民族中学举办高中组送活动，自xx市一中、四中等学校高中信息技术老师以及xx民族中学老师参加了听活动，20xx-2017年度xx省级骨干教师（信息技术）参加了活动，华南师范大学教育技术专家穆教授专程从广州搭乘飞机到xx参加了活动。海口一中李曼老师上了一节高二《网络技术应用》，第四第二节网页制作，儋州三中李舜锋老师上了一节高一《表格信息加工》。后，全体听老师参加交流点评活动。xx市信息技术教研员黄老师主持了交流会，李曼老师、李舜锋老师分别就上做了教学反思，骨干教师吴东旭做了小组点评发言，xx一中组长刘老师也就堂教学谈了自己的看法，学科带头人王xx老师对本次活

6、动做了点评，并结合骨干教师题研究等提出信息技术教学的三点思考，最后教育技术专家穆肃教授结合教师技术能力培训对本次进行点评。22日下午举办初中组活动，自xx市实验学校等学校初中信息技术老师以及初中组骨干教师、部分高中骨干教师参加了听活动。屯昌思实验学校李朝干老师了一节初二《图像加工的常用方法》，xx民中刘芬老师上了一节初二《制作GIF动画》。后，全体听老师参加交流点评活动。李朝干老师、刘芬老师分别就上做了教学反思，骨干教师张娟老师做了小组点评发言，xx市信息技术教研员黄老师谈了自己的看法，学科带头人王xx老师对本次活动做了点评。7、理论学习，研讨工作目标与工作内容。20xx年12月29日星期一在

7、名师工作室，活动主要内容为回顾工作目标与工作内容，落实工作计划。王老师介绍了购书的情况以及买书思路（教学理论、教学实践案例、专业书籍、教学参考书），开展读书活动，并布置了题活动主题。8、微制作培训按照学校教务科、教研室布置，由技术组实施的微视频制作培训在科学馆六楼计算机教室（2）。由技术组卢xx老师主讲，学科工作室成员以及部分老师参加了培训。技术组卢xx老师在20xx年中国高中六校联盟堂教学聚焦活