2015-2016学年上学期名师工作室个人计划.doc

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1、2015-2016学年上学期名师工作室个人计划201-2016学年上学期名师工作室个人计划2015-2016学年上学期名师工作室个人计划201-2016学年上学期名师工作室个人计划七年级的学生，刚由小学升上初中，写作的程度还只是处于初级阶段。在小学，学生训练的更多的是有条理的叙事能力，把握记叙的六要素，简单的生动的语言，语句通顺，把真挚的感情融入中。在结构上能够开门见地引入主题，结尾深化中心，点明主旨。可是往往在七年级伊始的作呈现中，我们并不能看到符合小学教学成果的作。学生们还是用儿童的眼光去看待周围的事物，缺乏自己的独到见解；认识事物过于肤浅；缺乏写

2、作技巧，多用概述的语言，如修辞、表达方式、描写手法等不能灵活地使用；学生的见识面太狭窄，想像力欠丰富；用语欠丰富，内容空洞。为了让学生进入初中后能够对写作有更大的提高，结合学生在写作实际过程中存在的问题，同时也结合目前七年级所学的，我考虑对学生进行以下写作指导。苏教版七年级全册一共12个单元，对写作的训练也分成了相对应的12个专题。分别是：1、有感而发；2、说真话，抒真情；3、从生活中找“米”；4、观察和描写景物的特点；、简单地说明小制作；6、想象；7、观察人物特点，写出人物个性；8、记事写人线索清楚；9、观察和描写事物特点；10、抓住特点介绍动物；1

3、1、写消息；12、自由作。这12个写作专题都配合所在单元的阅读教学，是阅读教学的延伸。上学期，角老师的一节作曾经深深的打动了我。其原因就是角老师巧妙的结合了教材中的本材料对学生进行写作指导。角老师别出心裁让作屏蔽了枯燥乏味的作技巧指导，还将阅读教学和写作教学巧妙的结合在了一起，让学生能够在轻松愉快的堂进程中得到能力的提升。在一节40分钟的作上，角老师先后使用了《西游记》、《童年的朋友》、《故乡》、《一面》、《男生贾里》、《儒林外史》等多篇记叙中人物描写的片段。在这些学生耳熟能详的人物形象帮助下学生很快掌握了角老师本节的教学重点——记叙中的人物描写四大招

4、。不仅如此，整节因为结合了阅读教材，所以在作上学生还复习了这些重点名篇中的典型人物形象。根据作训练的内容安排，结合新程标准的要求和教学实际，我设想七年级作教学在结合单元进行读写结合的基础上，写好每个单元的大作。同时用小练笔的方式片段式的指导学生写作技巧，做到一练一得。用这样的方式使学生篇篇有收获，在时间允许的情况下，还可灵活地组织各种形式的作活动，以进一步激发学生的写作兴趣。七上：一单元：有感而发　命题题：《＿＿的憾事》、《不能没有你》、《掌声》　要求：１、选择恰当的角度，给以上题目拟出简明的提纲。２、任选一题写一篇记叙，不少于600字。二单元：说真话

5、，抒真情话题题：材料一：鲜花张开小喇叭感谢细雨：“是你把我滋润得这般俊俏，这般美丽。”细雨闪着眸子说道：“说感谢还得先感谢春风妈妈，是她让我这么做的。”材料二：稻田里，一派丰收景象，一个个稻穗长得非常饱实，但它们的头却垂得很低，眼睛总是望着根底。要求：1、发挥合理想象，以“如果没有＿＿＿＿＿＿”为题，写一篇记叙。2、记叙的内容要与材料寓意一致。3、不少于600字。三单元：从生活中找“米”命题作：《余趣事》要求：1、自定立意。2、自选体，诗歌或剧本除外。3、不少于600字。四单元：观察和描写景物的特点命题作：《昆明的冬天》要求：1、自定立意。2、自选体，

6、诗歌或剧本除外。3、不少于600字。五单元：简单地说明小制作命题作：《它是我亲手做成的》要求：1、自定立意。2、自选体，诗歌或剧本除外。3、不少于600字。六单元：想象命题作：《我听见秋风说》要求：1、自定立意。2、自选体，诗歌或剧本除外。3、不少于600字。七下：一单元：观察人物特点，写出人物个性命题作：日常生活中总有一些动人的小镜头，让你难忘，使你感动。请以《我发现他的美》写一篇记叙，字数不少于600字。二单元：记事写人线索清楚命题：“池塘边的榕树上，知了在……”同学们，大家都会唱《童年》这首歌吧！是的，我们每个人都有美好的童年，你看，那会飞的梦，

7、那冬阳下的骆驼队，那一声“精彩”和“糟糕”……今天，我们写一篇作《童年趣事》。要求：1、自定立意。2、自选体，诗歌或剧本除外。3、不少于600字。三单元：观察和描写事物特点命题作：《春日里的校园》要求：1、自定立意。2、自选体，诗歌或剧本除外。3、不少于600字。四单元：抓住特点介绍动物命题作：《眼中世界》要求：1、自定立意。2、自选体，诗歌或剧本除外。3、不少于600字。五单元：写消息命题作：《我们班的新鲜事》要求：请按消息的写作要求成。六单元：自由作选择题目：1、话题:我长大了要求：自拟题，体不限，不少于600字。2、话题：学会理解要求：记叙情感经

8、历，自拟题目，写一篇不少于600字的作。3、话题：愿你有个好心情要求：自拟题，写一篇不少于60