体育名师工作室个人计划

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1、体育名师工作室个人计划毕亚武体育名师工作室个人三年发展规划吕波能够成为毕亚武名师工作室的一名成员，是我的荣幸，也是一次极好的学习机会。在这里，我将有机会得到专家和名师的指导、并能与体育人们交流教育教学方法和理念。我要好好珍惜这个学校机会学，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到自己的教学中，使自己尽快地在名师工作室中成长起来，使自己的各方面能力有质的飞跃。为了督促自己努力学习、不断提高，依据毕亚武名师工作室的实施方案，特制定个人发展规划：一、个人发展目标：通过名师引领并结合个人实际，开展教学和研究活动。在学习过程中不断总结教学经验，形成自己的

2、教学风格与特色。希望通过三年的学习，使自己的教学能力和教科研能力得到提高，在学术上取得一定成果，成为具有终身学习和创新能力的特色教师。二、个人发展规划：1.、多阅读，勤反思13教师应具有广博的科学文化基础知识，这就需要广泛阅读教育教学理论和体育专业书籍。积极参加每一次工作室的活动，珍惜每次教师培训的机会。提高理论水平，同时积极利用空余时间学习教育理论，学习先进经验和新的教育理念，增加自己知识储备，不断积累经验，使自己在教育教学能力上、教研水平上有质的飞跃。2、善积累，勤运用优秀的课堂教学必定是技术化和艺术化的圆融统一，需要众多要素的支撑。课堂教学经验的积累对于教学至关重要。而这类知

3、识的获得，要求教师通过自我实践的反思和训练才能得到和确认，靠他人的给予是不可能的。如果我们在教学中不善于积累，我们将永远只能停留在一个新手型教师的水准上。3、重科研，勤交流结合教学实践，在概括、反思、梳理、整合中，不断提高自身教科研水平，加强区域教研和网络教研，借助QQ群和微信群和名师们积极交流，解决教学中疑难问题。同时加强和名师工作室成员之间的交流，互通有无，切实提高教学科研水平。三、具体发展规划：第一年（2016年3月—2017年3月）：1.认真制定自己三年发展规划，明确今后自己发展的目标。132.积极参与工作室组织的研讨活动。3.不断给自己充电，认真研读有关教育学、心理学的书

4、籍，使自己自觉更新教育观念，树立适应现代化建设的教育观、质量观和人才观。自觉改进教学方法，使自己的教学在新的教育理念的指导下，提高到一个新的水平。4.写一篇高质量的体育教学论文。第二年（2017年3月—2018年3月）：1.积极参加“名师工作室”组织的各种教研活动，积极争取锻炼机会，在实践中不断提高自己的教学能力。2.深钻深挖教材，把每一堂课都当成公开课来上。3.做到坚持写教育教学后记，注意收集素材和资料，多撰写论文或教学案例等，争取能在刊物上发表。4.积极撰写教育论文，积极开展和工作室成员的交流，尝试开展一些课题研究。第三年（2018年3月—2019年3月）：1.努力使自己的课堂

5、教学水平迈上一个新台阶，能基本形成个人的教(转载于:www.zaIdian.cOM在点网:体育名师工作室个人计划)学风格。2.发挥带头示范作用，带动本校教师共同进步。3.努力使自己成为一名区级骨干教师。13我一定不会辜负领导的信任和期望，希望自己在教育征途上能成为真正的名师！在教学业务上是名师，在师德修养上是名师！企盼自己能够在名师工作室这个大家庭中茁壮成长！2016年4月6日篇二：白沙小学名师工作室体育学科工作计划白沙小学2015—2016学年度名师工作室“体育学科”工作计划一、指导思想本着使本工作室成为“名师成长的摇篮”的宗旨。以教师专业能力建设为核心、教育教学为中心；开展专题

6、研究、引领学科建设；以青年骨干教师培训为重点，整合资源、整体提升。集工作室全体成员的智慧，通过论文、专著、研讨会、公开课教学、专题讲座等多种形式开展教育教学的研究。在一定时期内努力培养出一定数量的、师德高尚的、业务精湛的、充满活力的名师队伍。二、工作目标工作室将本着科学求真与开拓创新的精神，脚踏实地的态度，创造一种“研究”13的气候。以研究为主线，交流培训为途径，理论联系实际，构建一个融学习、教学、研究、培训、交流为一体的平台，促进教师的实践反思和专业成长，提高教师群体效能，充分发挥引领与辐射作用，为本工作室教师成长搭建阶梯，注重在实践中研究，在研究中提升，在提升中反思，在反思中领

7、悟，在领悟中创新。响应学校号召，树立垂范意识，争取使本工作室成为白沙小学教育教学领跑的团队，让名师工作室真正成为人才成长和带领人才成长的前沿阵地，使青年教师从胜任型向骨干型、名师型发展。三、工作职责（一）名师工作室职责1、承担骨干教师、学员的培训和指导。实施青年骨干教师发展计划，制定工作室学员周期内专业化发展目标、计划，通过集体备课、双向听课、说课评课、案例分析、课例开发，引导学员专业提升。2、开展教育教学研究。以工作室为平台，整合教育优质资源，着眼于教育发展的重点、