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1、2011-2012学年五年级数学上册教学计划小学数学第九2011-2012学年五年级数学上册教学计划小学数学第九2011-2012学年五年级数学上册教学计划小学数学第九2011-2012学年五年级数学上册教学计划小学数学第九2011-2012学年五年级数学上册教学计划小学数学第九2011-2012学年五年级数学上册教学计划小学数学第九2011-2012学年五年级数学上册教学计划小学数学第九2011-2012学年五年级数学上册教学计划小学数学第九2011-2012学年五年级数学上册教学计划小学数学第九2011-2012学年五年级数学上册教学计划小学数学第九20
2、11-2012学年五年级数学上册教学计划小学数学第九2011-2012学年五年级数学上册教学计划小学数学第九2011-2012学年五年级数学上册教学计划小学数学第九2011-2012学年五年级数学上册教学计划小学数学第九2011-2012学年五年级数学上册教学计划小学数学第九2011-2012学年五年级数学上册教学计划小学数学第九2011-2012学年五年级数学上册教学计划小学数学第九2011-2012学年五年级数学上册教学计划小学数学第九2011-2012学年五年级数学上册教学计划小学数学第九2011-2012学年五年级数学上册教学计划小学数学第九2011
3、-2012学年五年级数学上册教学计划小学数学第九2011-2012学年五年级数学上册教学计划小学数学第九2011-2012学年五年级数学上册教学计划小学数学第九2011-2012学年五年级数学上册教学计划小学数学第九2011-2012学年五年级数学上册教学计划小学数学第九2011-2012学年五年级数学上册教学计划小学数学第九2011-2012学年五年级数学上册教学计划小学数学第九2011-2012学年五年级数学上册教学计划小学数学第九2011-2012学年五年级数学上册教学计划小学数学第九2011-2012学年五年级数学上册教学计划小学数学第九2011-2
4、012学年五年级数学上册教学计划小学数学第九2011-2012学年五年级数学上册教学计划小学数学第九2011-2012学年五年级数学上册教学计划小学数学第九2011-2012学年五年级数学上册教学计划小学数学第九2011-2012学年五年级数学上册教学计划小学数学第九2011-2012学年五年级数学上册教学计划小学数学第九册教学计划一、班级学生情况分析五(1)班共有学生()人,其中男同学()人,女同学()人。大部分同学学习认真,不怕困难,有仔细审题,书写工整的良好学习习惯,而且能互帮互学。只有少部分同学学习态度不端正,对学习不负责任,随随便便,再加上家长不够
5、重视,如吕一新、蔡晓玲、方雪亮、汪志祥等。对这样的学生,在耐心教育的基础上,上时应多叫他们发言,板演,余进行个别辅导,激发他们的学习兴趣,提高他们的学习成绩。对优等生应拓宽他们的解题思路,培养他们灵活的解题能力。五(2)班共有()人,其中男生()人,女生()人。同学们基本上学习态度端正,上专心听讲,作业清楚认真,并能按时完成,及时订正。但有少数同学(郭超杰、杨振宇、王萍)等同学,由于学习态度不端正,故所以造成学习成绩差。大部分同学成绩良好,守纪律,爱集体,同学间团结友爱,学习风气浓厚。五(3)班共有学生()人,其中男同学()人,女同学()人。一部分同学学习认
6、真,不怕困难,有仔细审题,书写工整的良好学习习惯,而且能互帮互学。好有一部分同学学习态度不端正,对学习不负责任,随随便便,再加上家长不够重视。对这样的学生,在耐心教育的基础上,上时应多叫他们发言,板演,余进行个别辅导,激发他们的学习兴趣,提高他们的学习成绩。对优等生应拓宽他们的解题思路,培养他们灵活的解题能力。五(4)班共有()人,其中男生()人,女生()人。同学们基本上学习态度端正,上专心听讲,作业清楚认真,并能按时完成,及时订正。但有极个别同学,由于学习态度不端正,故所以造成学习成绩不理想。大部分同学成绩良好,守纪律,爱集体,同学间团结友爱,学习风气浓厚
7、。五()班共有学生()人,其中男同学()人,女同学()人。大部分同学学习认真,不怕困难,有仔细审题,书写工整的良好学习习惯,而且能互帮互学。对优等生应拓宽他们的解题思路,培养他们灵活的解题能力。二、教材分析本册教材的教学内容有:小数乘法、小数除法、小数四则混合运算和应用题、土地面积计算和简易方程。教材重点是小数的乘除法计算和简易方程。教材难点是小数除法和列方程解应用题。小数乘法是整数乘法的扩展和延伸。当第二个因数是整数时,小数乘法的意义和整数乘法的意义相同;当第二个因数是纯小数时,小数乘法的意义有了扩展,就是求一个数的十分之几,百分之几,千分之几……小数乘法
8、的计算方法与整数乘法的计算方法类似,只要掌握了积的小
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