高中历史 跨世纪的世界格局 学案2 岳麓版必修1

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1、第七单元：复杂多样的当代世界【课标要求】◆当今世界政治格局的多极化趋势（1）了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。（2）简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在曲折中发展。（3）了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响。◆现代中国的对外关系（1）了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。（2）简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。（3）了解中美关系正常化和中日建交的主要

2、史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。（4）以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所做出的努力。【课前演练】1．（2006年江苏卷）下列关于两极格局形成的表述，不正确的是A．美苏国家利益和意识形态矛盾冲突加剧是两极格局形成的原因B．雅尔塔体系奠定了两极格局的基础C．北约的成立标志着美苏两极格局最终形成D．美苏两极格局取代了传统的以欧洲为中心的国际格局2．（2006年广东历史卷）按1970年国民生产总值由高到低的顺序排列，下列选项中正确的是中A．美、英、日、德B．美、德、日、英C．美、日、英、德　

3、　　D．美、日、德、英3．（2006年天津卷）中国政府评价一次会议时说：“这个会议的召开，反映了最近时期以来在世界的这个地区所发生的巨大变化，也反映了亚非各国要把自己的命运掌握在自己手里，同时以平等的地位同世界上其他国家友好合作的日益坚强的愿望。”这个会议是指A．日内瓦会议　　B．万隆会议C．旧金山会议　　D．26届联大4．（2006年全国Ⅱ卷）1971年10月，第26届联合国大会通过决议：“恢复中华人民共和国（在联合国）的一切权利……”决议使用“恢复”一词的原因是①中国是《联合国家宣言》的签字国②中国是《联合国宪章》的签字国③中华人民共和国在联合国的合法席位长期被剥夺④中华人民共和国

4、政府是中国的唯一合法政府A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5．（2006年江苏卷）苏联解体的直接和主要原因是A．军事力量的削弱B．西方的“和平演变”战略C．苏共党内斗争的尖锐化D．戈尔巴乔夫背离科学社会主义基本原则和方向的政治体制改革6．（2006年四川卷）冷战时期，北约、华约等军事政治性组织是影响世界格局的重要因素；冷战结束后，A．国家之间的经济差距加大B．和平与发展成为时代主题C．市场经济制度得到普遍认可D．可持续发展问题受到普遍关注答案：1．C2．D3．B4．D5．D6．B【考点串讲】◆当今世界政治格局的多极化趋势一．美苏两极对峙格局的形成1．美国的“冷战”政策（1）背景：

5、①二战改变了世界政治力量的对比，以欧洲为中心的传统国际关系格局，让位于美、苏两极主宰世界的“雅尔塔体系”。②随着战时共同敌人的消失，美苏的战时盟国因意识形态、社会制度、国家利益的不同开始反目。（2）实施定义：“冷战”泛指美苏之间除了直接交战即“热战”以外的一切敌对行动，包括相互攻击对方的价值观念与社会制度、外交对抗、封锁禁运、军备竞争、组建军事集团、发动代理人战争等。目的是遏制共产主义。序幕：1946年英国前首相邱吉尔访美，发表“铁幕演说”，由此揭开了“冷战”的序幕。杜鲁门主义：1947年3月，杜鲁门总统在国会发表咨文，要求美国援助“手受共产主义威胁的希腊和土尔其”，并公开宣称美国要在

6、世界一切地方与苏联和共产主义对抗，此即“杜鲁门主义”。美苏战时同盟彻底破裂，“冷战”正式开始。马歇尔计划：1947年提出1948年实施。美国实施的目的之一是帮助欧洲恢复正常的资本主义经济秩序，从而在政治上稳固资本主义社会制度。在稳定了整个资本主义世界的经济、政治秩序的基础上，美国还欲进一步加强对西欧各国的政治控制，将西欧纳入美国对苏联实施“冷战”的战略步骤上来。北大西洋公约组织的建立：1949年，美、英、法、意等西方12国签订了《北大西洋公约》，成立了北大西洋公约组织，成为战后初期美国“遏制”苏联，推行“冷战”政策和争夺世界霸权的工具。北约组织的建立是美国冷战政策在军事上的体现。2．社

7、会主义阵营形成社会主义力量的壮大：二战后社会主义跃出一国范围，在东欧出现了一系列社会主义国家。在亚洲，蒙古、朝鲜、越南、中国也走上了人民民主和社会主义道路。经济互助委员会：针对马歇尔计划，苏联和东欧国家在1949年成立经济互助委员会，简称经互会。华约组织形成：1955年，为了对抗北约，苏联、波兰、捷克斯洛伐克、罗马尼亚、保加利亚、阿尔巴尼亚、匈牙利和民主德国签署《友好合作互助条约》，成立华沙条约组织，简称华约。至此，两大军事集团在欧洲全面对峙，