安徽省蚌埠市九年级语文上册第六单元专题_广告多棱镜课件苏教版

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1、专题广告多棱镜第一课时 教学目标:1、了解广告的定义、分类、形式、历史及其作用等相关知识。2、了解创作广告的基本要求,进行创作尝试。,自学提纲(5分钟):1、什么是广告?2、广告有哪些形式?3、广告词有哪些特点?1、广告:是传递信息的一种方式,目的在于推销商品、劳务或说服人们接受某种观点。从最终目的来分:商业广告、公益广告(非商业广告)。古代广告:实物广告、音响广告、装饰广告、印刷广告等。现代广告:印刷广告、广播电视网络广告、橱窗广告、路牌广告、车身广告、包装广告、电话广告等等。2、广告的形式:3、广告词有什么特点呢?例如:(1)苦苦的追求,

2、甜甜的享受。(伊利苦咖啡)(2)平时献出一滴水,难时拥有太平洋。(太平洋保险公司)(3)爱生活,爱拉芳。(拉芳化妆品)(4)加加酱油,调万家美味。(5)聪明的妈妈会用“锌”。(三精牌葡萄糖酸锌口服液)(一)、语言简洁。广告词一般不超过两句,每句一般不超过七个字。(二)、句式整齐。广告词的书写一般采用对偶句,或者两句的字数大致相等。例如:白里透红,与众不同。(雅倩化妆品)“红”“同”都押“ong”的韵,同时“白”“红”颜色对比鲜明,使人们很容易联想到红彤彤的苹果,能使面部肌肤如此美丽,谁会不买呢?(三)、音韵和谐。广告词还要注意适当押韵,读起来

3、琅琅上口,便于记忆。(四)、内涵丰富,让人产生联想。双关手法的运用,使广告赋予多层意思。例如:走过四季都是情。(红蜻蜓皮鞋)“情”“蜻”谐音,同时包含了红蜻蜓皮鞋对人们的一片关爱。下面几句诗写出了山村的美丽风光,请你为这个美丽的小山村写一句广告词。(1)绿树村边合,青山郭外斜。(2)一水护田将绿绕,两山排闼送青来。(3)山重水复疑无路,柳暗花明又一村。广告词:。广告词的拟写,必须抓住“美丽小山村”这个特定的内容,同时注意语言形式的表达。可以以主人翁的姿态邀请人们来作客,也可以泛指某地的山村美丽。有的同学写道:“我们的山村美如画,请大家来游览。

4、”或“山清水秀的苗寨风光,让你流连忘返。”意思是表达出来了,可语言不优美。(一)、运用对偶句来赞美:(1)观光土家习俗,领略民族风情。(2)山清水秀环吉地,龙飞凤舞绕佳城。(3)欣赏秀美景色,领略土家风情。(二)、运用对比手法:(1)现实中的佳境,真正的桃花源。(2)不是避暑山庄,胜似避暑山庄。(3)绿树青山绕村庄,柳暗花明胜桃源。(三)、运用双关手法:回归自然,牵手绿色。(四)、巧用押韵的:(1)世外桃源,近在眼前。(2)山清水秀是我家,田里稻米河里虾。(3)绿色环境,绿色心情。(4)青青小草两边长,小河流水叮当响。(五)、巧用仿写的:广告

5、做得好,不如山村景色好。(六)、妙用回环的:绿水青山,山青水绿。(七)、其它的:(1)青山倒影故乡情,柳暗花明在此村。(2)绿水青山遍地有,山重水复迷人眼。第二课时 教学目标1、欣赏广告语的表现手法——广告使用的修辞手法2、点评广告语言——体会广告语言的得体、委婉的表达效果自学目标(10分钟):1、“平时一滴水,难时太平洋。”请你说说这句广告语好在何处?2、怎样拟写广告词?3、广告词通常运用的手法?1、“平时一滴水,难时太平洋。”请你说说这句广告语好在何处?广告语与公司名称巧妙结合;揭示了保险的作用;用了比喻、对比、夸张的修辞手法(修辞答到一

6、点即可),增强了表达效果。(1)、对比手法的运用,使广告形象鲜明突出。例如某旅游景点的一则告示:“除了脚印,什么都别留下;除了记忆,什么都别带走。”此告示让游客在逆向思维中揣摩感悟语言的精妙,体会出“什么”的言外之意,第一个“什么”指不要乱涂乱画,不要乱扔果皮纸屑等;第二个“什么”指不要攀摘花木,不要带走景区的任何东西。即提醒游客文明游览,形式上语言表达委婉得体,游客容易接受。2、怎样拟写广告词?另一则环保广告词:“人类属于地球,地球却不属于人类。”使人联想到很多很多,人类离不开地球,它是我们赖以生存的家园,而地球却不仅仅属于我们人类,我们要

7、保护生态平衡,保护动植物资源,不要自己毁灭了自己。(2)、抓住消费者的心理。顾客是上帝,只有抓住了消费者的心理,产品才能卖得出去。作好售后服务,消费者买后才能放心。中国电视报,生活真需要。大家好才是真的好。(广州好迪化妆品)太平洋保险保太平。(太平洋保险公司)孔府家酒,叫人想家。海尔,真诚到永远。(海尔电器)加加酱油,调万家美味。(3)、指出产品的功效和作用。例如:健民咽喉片,清咽润喉,清胃解毒。消化不良,请吗叮啉帮忙。洗啊洗啊洗澡澡,宝宝金水少不了。滴一滴啊泡一泡,没有蚊子没虫咬。(宝宝金水)利用儿童歌谣,孩子喜欢。泻痢停,泻痢停,痢疾拉肚

8、,一吃就停。广告词通常运用的手法一、对偶二、对比三、双关四、顶针(车到山前必有路,有路必有丰田车。)(人民城市人民建,建好城市为人民。)五、仿写或引用都是钻石惹的祸

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