附件2：全国城乡社区教育骨干教师动态管理考核表doc.doc

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1、附件2：全国城乡社区教育骨干教师（带头人）动态管理考核表姓名性别出生年月工作单位现任岗位学历取得时间职称职务考核内容考核要求及评分细则自我评价学校考核对照条件简评自评分考核分说明带培青年教师20分年度带培1位青年教师。所带青年教师论文在市（县）级发表或获奖；每年有校级研究课（专题讲座、经验交流等）；工作有实绩（在学校教师年度综合考核中排名前40%）。有一项不达标，扣5分。教育教学质量50分1．教师在学校年度综合考核中排名前40%，得45分，每低5%扣5分；或中层副职及以上干部所在学校（机构）在全县年度综合考评中单位排名前30%，得45分，每低5%扣5分。2.本人作为主要成员参与，符合下列情况

2、之一，得5分：特色课程建设或校本教材评比获县级二等奖及以上；在校园文化建设、数字化学习中心建设、档案管理、农科教基地建设等项目之一的周期评比中名列全县前30%；参加各类竞赛获县级二等奖及以上；完成县级及以上综合创建任务；上年度被评为县级优秀校长（优秀机构负责人）或县级优秀班主任（先进个人）。示范引领10分每年校级示范课（专题讲座、经验交流等）1次，得6分。示范课（专题讲座、经验交流等）达县级及以上，本项考核得10分。教育科研20分每年度论文发表或者获奖：县级及以上2篇，得16分。担任县级课题组成员（前3名），得2分。担任县级及以上课题主持人或担任省级及以上社区教育规划课题成员（前5名），本项

3、考核得满分。等第合格（80分及以上），基本合格（60～79分），不合格（59分及以下）最后得分考核等第教育行政部门意见学校考核意见主办单位考核专家组审核意见3全国城乡社区教育骨干教师（能手）动态管理考核表姓名性别出生年月工作单位现任岗位学历取得时间职称职务考核内容考核要求及评分细则自我评价学校考核对照条件简评自评分考核分说明带培青年教师20分年度带培1位青年教师。所带青年教师论文在县级发表或获奖；每年有校级研究课（专题讲座、经验交流等）；工作有实绩（在学校教师年度综合考核中排名前45%）。有一项不达标，扣5分。教育教学质量50分1．教师在学校年度综合考核中排名前45%，得45分，每低5%扣5

4、分；或中层副职及以上干部所在学校（机构）在全县年度综合考评中单位排名前35%，得45分，每低5%扣5分。2.本人作为主要成员参与，符合下列情况之一，得5分：特色课程建设或校本教材评比获县级三等奖及以上；在校园文化建设、数字化学习中心建设、档案管理、农科教基地建设等项目之一的周期评比中名列全县前40%；参加各类竞赛获县级三等奖及以上；完成县级及以上综合创建任务；上年度被评为县级优秀校长（优秀机构负责人）或校级优秀班主任（先进个人）。示范引领10分每年校级示范课（专题讲座、经验交流等）1次，得6分。示范课（专题讲座、经验交流等）达片区及以上，本项考核得10分。教育科研20分每年度论文发表或者获奖

5、：县级及以上1篇，得16分。担任县级课题组成员（前5名），得2分。担任县级及以上课题主持人或担任省级及以上社区教育规划课题成员（前5名），本项考核得满分。等第合格（80分及以上），基本合格（60～79分），不合格（59分及以下）最后得分考核等第教育行政部门意见学校考核意见主办单位考核专家组审核意见3全国城乡社区教育骨干教师（新秀）动态管理考核表姓名性别出生年月工作单位现任岗位学历取得时间职称职务考核内容考核要求及评分细则自我评价学校考核对照条件简评自评分考核分说明教育教学质量60分1．在学校教师年度综合考核中排名前50%，得50分，每低5%扣5分；或中层副职及以上干部所在学校（机构）在全县年

6、度综合考评中单位排名列前40%，得50分，每低5%扣5分。2.本人作为主要成员参与，符合下列情况之一，得10分：特色课程建设或校本教材评比获县级三等奖及以上；在校园文化建设、数字化学习中心建设、档案管理、农科教基地建设等项目之一的周期评比中名列全县前50%；参加各类竞赛获县级三等奖及以上；完成县级及以上综合创建任务；上年度被评为县级优秀校长（优秀机构负责人）或校级优秀班主任（先进个人）。示范引领10分每年校级示范课（专题讲座、经验交流等）1次。没有完成不得分。教育科研30分每年度论文发表或者获奖：县级及以上1篇，得22分。担任县级课题组成员（前8名），得2分。担任县级及以上课题主持人或担任省

7、级及以上社区教育规划课题成员（前5名），本项考核得满分。等第合格（80分及以上），基本合格（60～79分），不合格（59分及以下）最后得分考核等第教育行政部门意见学校考核意见主办单位考核专家组审核意见3