八年级语文上册 第21课 小石潭记导学案语文版

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1、小石潭记【学习目标】1．掌握文中重点实词、虚词的意义和用法。2．了解古文游记以及本文的游览顺序。3．学习古文游记生动细致的景物写法。4．领会作者借游记抒发自己忧伤凄苦的思想情感。【学习重点难点】1．了解游记写法，品味古文游记的优美语言，体会作者内心的丰富情感。2．培养古文的阅读及鉴赏能力。【导学指导】一、情景导入1．唐代著名作家柳宗元，是“唐宋八大家”之一，他的山水游记在中国文学史上具有独特的地位。其中最著名的就是他被贬谪到永州以后写的《永州八记》。这些作品画廊式地展现了湘、桂之交一幅幅山水胜景。他的山水游记常常把自己的身世遭遇、思想

2、感情融于自然风景的描绘之中，借被遗弃于荒远地区的美好风物，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨恨压抑的心情。2．关于游记游记是描写旅行见闻的一种散文形式，其取材范围极广，可描绘名山大川，记录风土人情，也可以反映一人一家的日常生活或记下一国的重大事件，并表达作者的思想情感。文笔轻松，写作生动，记述翔实，给人以丰富的社会知识和美的享受。山水游记是柳宗元文章的代表，他进行了大量的创作，使之具有鲜明的特征，从而使游记取得独立文学样式的地位。柳宗元的山水游记用笔凝练，语言精美，并把自己的感情、遭遇、怨愤融注期间，文笔峭拔、峻洁、绮丽。二、文本鉴赏，整体把

3、握1．字词积累坻（）嵁（）佁（）然俶（）差（）互幽邃（）翕忽（）悄怆（）水尤清洌：以其境过清：皆若空游无所依：全石以为底：为坻，为屿：斗折蛇行：卷石底以出：四面竹树环合：2．听录音或朗读课文，思考并回答：本文生动地描写了小石潭怎样的景色？表达了作者什么样的思想情感？3．本文是按什么顺序来写的？描写了哪些景物？4．小组讨论并解释以下字词：（1）斗折蛇行：（2）凄神寒骨：（3）参差披拂：（4）其岸势犬牙差互：5．发挥你的想象，将小石潭的景物描绘出来（以原文为依据）6．找出文中表达作者情感的语句，加以体会鉴赏。【知识小结】【基础训练】1．完

4、成课本P181第三题。2．原句填空：（1）写出表示潭中之鱼欢快嬉戏的句子：（2）作者及游人不久居潭上，记之而去的原因是：（3）文中用“”写溪流形状；用“”写溪水情态；用“”写岸势。3．背诵全文。【拓展训练】比较阅读《小石潭记》和《三峡》。【总结反思】