资源描述：
《2018版高中语文 专题2 获得教养的途径 经典的力量 获得教养的途径课时作业 苏教版必修1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、经典的力量获得教养的途径一、语言基础1.下列词语中加点字的读音,每对都不相同的一组是( )A.要挟/紧要关头 假设/久假不归 堤坝/提心吊胆B.隐藏/珍奇宝藏栅栏/春意阑珊纤毫/纤夫拉船C.箴言/缄默无语蠕动/耳濡目染咀嚼/咬文嚼字D.湍急/惴惴不安请教/教唱歌曲籍没/声名狼藉解析:B A项,yāo/yào,jiǎ,dī/tí;B项,cáng/zàng,zhà/shān,xiān/qiàn;C项,zhēn/jiān,rú,jué/jiáo,D项,tuān/zhuì,jiào/jiāo,jí。2.下列词语中,没有错别字的一项是( )A.蓬
2、勃 迁徙 老骥伏枥 无耻斓言B.提纲 跋涉 刻苦自励 声名狼籍C.戕害 脉搏 目不暇接 麻痹大意D.时髦 狭隘 闻名遐迩 自怨自哎解析:C A项,斓—谰;B项,籍—藉;D项,哎—艾。3.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是( )①一些落马的贪官,曾经占用大量社会公共资源,开百万豪车,住千万别墅,一饭千金,却从不资助任何公益事业。②正是这些变通的劳动者,凭借着理想与信念,胼手胝足,夙兴夜寐,创造了一个个奇迹。③雍正执政十三年,那么多的政务都要他一个人处理,使他心劳日拙,极度疲惫。④这个
3、城市很是繁盛,百业齐全,但米珠薪桂,幸好云飞收入稳定,不致衣食无着。⑤老舍先生的《茶馆》聚国事家事、世态人情于一室,句句如探骊得珠,让我们在啼笑中感知着民众的无奈以及时代的黑暗。⑥他最近的状态一直不佳,接连几次考试都不理想,雨恨云愁,心情糟透了。A.③④⑥B.①③⑥C.①②⑤D.②④⑤解析:B ①一饭千金:比喻厚报对自己有恩的人。不合语境,使用不当。②胼手胝足:形容经常地辛勤劳动。使用正确。③心劳日拙:做坏事的人,虽然使尽坏心眼,到头来不但捞不到好处,处境反而一天比一天糟。贬义词,使用不当。可用“心力交瘁”。④米珠薪桂:珠,珍珠。米贵得像珍
4、珠,柴贵得像桂木。形容物价昂贵。使用正确。⑤探骊得珠:比喻作诗文能得其旨要,抓住关键。使用正确。⑥雨恨云愁:感觉上以为可以惹人愁怨的云和雨。或者喻男女间离别之情。不合语境,使用不当。4.下列句子中,没有语病的一句是( )A.要深化对南极地区海水融化现象在南极上空大气运动过程的认识,就必须扩大科学考察区域,加强科研观测精度,改进实验设计方法。B.基于以上的分析我们看到,要解决中国当前的社会经济问题必须在境外做文章,而在境外做文章,毫无疑问必须当前深谙国家运行规则的西方等老派经济发达国家竞争。C.打着俄罗斯旗号的音乐团体的演出,我去现场看过两
5、次,一次是在大宁剧院,一次是在保利大剧院。两次的现场都令人失望,又不敢觉得俄罗斯当下音乐水准在扶摇直下,就开始避免听俄罗斯乐团的音乐会。D.2016年是全球经济复苏乏力、全球贸易基本停止的一年。全球化,贸易保护主义、民族主义比较盛行。英国的脱欧、美国特朗普竞选成功,都给全球经济和政治带来了很多不确定性。解析:C A项,“加强”与“精度”搭配不当;B项,介词残缺,在“当前深谙国家运行规则的西方”前加“与”;D项,不合事理逻辑,“全球化,贸易保护主义、民族主义比较盛行”自相矛盾。5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内
6、容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。在庄子以及之后的道家看来,① ,它有性格,有意志,有活力,江河海是它的血脉,新疆天山北部有个洞,那是地球的嘴巴,通过它呼吸和叹气。我们人类不过是② 。作为细菌,要遵守细菌的守则,③ ,不然地球会痛会生病,最后先倒霉的还是细菌自己。 解析:解答此题,应通读语段,把握语段的陈述对象或话题,然后结合前后文作答。本段文字的陈述对象是地球,①处后文说“它有性格,有意志,有活力”,所以此处应填地球是有生命的;②处后文说“作为细菌”,所以这一句应是说人是在地球上面大一点
7、的细菌;③处根据前后文应填不要破坏地球答案:①地球是有生命的 ②寄生在地球上面大一点的细菌而已 ③不要破坏地球二、阅读鉴赏阅读下面的小说,完成6～8题。玫瑰为开花而开花张丽钧 独自坐在玫瑰园里,想着关乎玫瑰的心事。 这么繁盛,这么美艳。但我却不想说,她们是为了答谢辛勤的园丁而开花;也不愿说,她们是为了酬酢和畅的惠风而开花;更不能说,她们是为了繁衍后代而开花。还是诗人说得妙:玫瑰为了开花而开花。——的确,对一朵玫瑰而言,开花就是一切。 我曾是一个可怜的“目的主义者”。以为有“目的”的行为才是有价值的行为。就这样,我欣然将心交给“目的”去
8、蛀蚀。当我将自己摆在一朵绝美的花面前,我就像一个强迫症患者,本能地摸手机,本能地要拍照。从哪一天开始,我背弃了那个浅薄焦虑的自我?我已经学会“零负担”地欣赏一朵花,驻足,心动,玩
