八年级物理上册 第五章 物体的运动 三、直线运动导学案苏科版

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1、第五章物体的运动三、导学案33直线运动导学案（一）一、基础知识1、经过的路线是的运动就是直线运动。2.经过的路线是的运动就是曲线运动。3、在日常生活中，有哪些运动属于直线运动？哪些运动属于曲线运动？举例：直线运动：百米赛跑，、等。曲线运动：、等。二、难点思考(1)1、探究实验“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”时将1米长的内封气泡的玻璃管竖直靠在黑板上，使气泡由管底竖直上升,观察气泡的运动情况中如何测出气泡通过10cm、20cm、30cm和40cm所用的时间？写出你设计方案。。实验数据记录在下表中路程（cm）0.20.40.60.81.01.2时间（s）速度（cm/s）作

2、出s-t图、v-t图。2．我们把的直线运动叫做匀速直线运动。日常生活中的运动近似是匀速直线运动有、等。3．运动速度的定义式：v=说明：对作匀速直线运动的物体来说，速度大小与路程多少和时间长短关。4．叫变速直线运动。平均速度的概念：v=注意：只能大体上反映做匀速直线运动的物体快慢程度，它只表明一种平均“快慢程度”，所取路程、时间不同，平均速度也不同。因此说平均速度时必须说明哪一段时间或路程才有意义。三、献出你的疑惑四、自我尝试1、光的传播速度为3×10m/s，光从太阳到地球所需时间为8min20s，试求太阳和地球之间的距离为m,合km.2、一个物体沿平直公路第1s运动了1

3、0m的路程，第2s、第3s所通过的路程都是10m，那么该物体在3s内的运动（）A.一定是匀速直线运动B.一定是变速直线运动C.可能是匀速曲线运动D.可能是匀速直线运动3、下面四个物理图像中能够表示匀速直线运动的是()abcdA.a、cB.b、cC.a、dD.b、d一、典例分析1、小明和小李两个同学在研究水玻璃管中的气泡的运动规律时,画出了气泡运动的s-t图像,哪个同学记录的气泡运动的速度快?________2.一辆小汽车在合宁高速公路上行驶，司机在车到如图所示的A处时，看了一下手表，为13:20，到B处时，他又看了一下表，为14:00，则小汽车在AB之间的平均速度是__

4、_km/h。3、如图所示，是一个骑自行车的人与一个跑步的人运动的路程与时间变化的图线，根据该图线能够获得合理的信息有。示例：信息一，他们同时开始运动；信息二：__________________________；信息三：___________________________。012345678910111213ABCDEF二、巩固练习1.如图所示，是一小球从A点沿直线运动到F的频闪照片，若频闪照相机每隔0.2s秒拍摄一次。由照片可知：小球A点到F点是做___________直线运动；从A点运动到F点的平均速度是___________m/s。三、课后作业1、完成《补充习题

5、》直线运动2、完成《课时作业》直线运动（一）三、导学案34直线运动导学案（二）一、基础知识：1．下列物体中可能作匀速直线运动的是（）A．从楼上阳台掉下的砖头B．草坪上滚动的球C．沿跑道滑行的飞机D．沿平直轨道正常行驶的火车1.00.20.60.8时间t/s路程s/m210.41.234502．小明为了探究物体运动速度与运动时间、路程之间的关系，在课外实践活动时，选用了两辆不同规格的四轮驱动模型车A和B，在实验室做了探究实验．实验中记录数据如下表所示：运动路程S/m汽车A0.10.20.30.4汽车B0.20.40.81.2运动时间t/s汽车A1234汽车B0.5123(

6、1)试根据上表中的数据在右图坐标系内分别画出两车的路程与时间关系图像，根据数据分析，比较出汽车A和汽车B平均速度大小。VAVB（2）根据表中的数据可分析出两车处于静止状态还是在做匀速直线或变速运动？二、难点思考1．哈尔滨开往北京的K38次列车，全程1200km，列车时刻表如下：（1）K38次列车由哈尔滨到沈阳的运行时间是多少？（2）K38次列车由哈尔滨到北京的平均速度是多少？(3)K38次列车由哈尔滨到长春的平均速度是多少？哈尔滨沈阳长春北京到站时间————10：4014：2016：30发车时间8：1010：5014：30————2．一个小球从空中自由落下，经5s落地，

7、已知小球最后2s下落的高度是80m，则小球在整个下落过程中的平均速度是（）A．等于40m/sB．大于40m/sC．小于40m/sD．无法确定3．甲、乙两个物体做匀速直线运动，甲的速度是乙的速度的1/3，则：（）A．甲通过的路程是乙通过路程的1/3B．乙所用时间是甲所用时间的1/3C．通过相同的路程,乙所用的时间是甲所用时间的3倍D．在相同的时间内,乙通过的路程是甲通过路程的3倍三、献出你的疑惑四、自我尝试1．新开能的夏金第二航道全程航行的时间只需要24min,航道长18km,且仅为第一航道的一半,求(1)第二航道客船航行的平均速度是多少?