八年级物理下册11.3动能和势能导学案新版新人教版

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1、11.3动能和势能预习案一、预习目标及范围1、预习目标（1）能通过实例从做功的角度描述能量。能说出能量与做功的关系。记住能的单位。（2）能利用实例或实验初步认识动能、势能的概念，并能运用其解释相关的现象。（3）能通过实验探究，了解动能、势能的大小跟哪些因素有关。2、预习范围教材第11章3节内容二、预习要点1、能量:物体能够　　　　,就说这个物体具有能量。一个物体能够做的功　　　　,这个物体具有的能量越大。2、动能:(1)概念:由于　　　　具有的能。(2)影响因素:　　　　越大,　　　　　越大,动能越大。3、重力势能:(1)概念:物体由于　　　　所具有的能。(2)影响因素:　　　　越

2、大,　　　　　越高,重力势能越大。4、弹性势能:(1)概念:由于　　　　具有的能。(2)影响因素:　　越大,弹性势能越大。三、预习检测1、一架沿竖直方向上升的直升机，它具有(　)A．动能      B．重力势能C．弹性势能   D．动能和重力势能2、始终沿水平方向匀速飞行的飞机，在投放救灾物资的过程中(　　)A．动能、势能都变小B．动能变小，势能不变C．动能、势能都不变D．动能不变，势能变小3、下列关于能量的说法正确的是(　　)A．一个物体能够做功，就说这个物体具有能量B．用线悬挂着的小球，没有做功，所以没有能量C．没有做功的物体，一定不能做功D．运动的物体没有做功，说明这个物体没

3、有动能探究案一、合作探究1、流动的风、水流、射出的子弹（有、没有）能量，因为，它们的共同特点是。归纳总结：物体由于而具有的能量，叫做动能。2、探究“动能的大小与什么因素有关”按照课本装置完成实验（①同一个小球先后两次从斜坡的不同高度滚下，碰撞同一位置的木块②质量大小不同的两个小球从斜坡的同一高度滚下，碰撞同一位置的木块），观察木块被碰出的远近。完成并讨论、交流下面问题：①哪一次小球的动能大？为什么？②质量相同的小球，越大，它的动能；速度相同的小球，越大，它的动能。归纳总结：影响动能大小的因素有和。3、重力势能：提出问题：重力势能与什么因素有关？B分析与猜想：请类比影响动能大小的因素

4、完成。C实验器材：铜圆柱体，铝圆柱体，沙盘。以小组为单位进讨论与实验。D实验结论：物体的重力势能大小与和有关。E本实验用到的科学方法为：法和法。二、随堂检测1、某同学骑自行车上坡时，速度越来越慢，则车和人的（）A．动能变大，重力势能变大B．动能变小，重力势能变小C．动能不变，重力势能不变D．动能变小，重力势能变大2、“跳远”是一项常见的体育活动。跳远运动员在比赛中都是先助跑一段距离后才起跳，这样做是为了（）A、增大跳远运动员的惯性B、减小跳远运动员的惯性C、减小跳远运动员的势能D、增大跳远运动员的动能3、一物体沿斜面匀速下滑，物体的　()A．动能增加，势能减小B．动能、势能都减小C

5、．动能不变，势能减小D．动能、势能都增加参考答案预习案1、D2、A3、A探究案1、D2、D3、C