八年级历史上册 第14课 难忘九一八练习1 新人教版

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1、第14课难忘九一八一、典例精析1．漫画“东北军脚上的镣铐”形象（镣铐上写着不抵抗）地揭示了九一八事变后，不到半年，我国就丧失了一百多万平方千米河山的主要原因是（    ） A．日军突然发动袭 B．抗日义勇军力量弱小 C．东北军执行蒋介石的不抵抗政策    D．英美等国纵容日本侵华2.西安事变发生后，中国共产党派到西安调停的是（    ） 3．西安事变的和平解决预示了团结抗日新局面的到来，主要是因为  （   ）A.它提高了中国共产党的威信  B.它迫使蒋介石接受联共抗日的主张C.它消除了国共两党的分歧

2、    D.它打击了亲日派的嚣张气焰4.抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严，是中华民族的优良传统。下列图片所示历史事件，能够体现这一优良传统的是（      ）二、专项训练。（一）基础练习1．小明准备出一期以“勿忘国耻”为主题的黑板报，下列选材不当的是（     ） A．七七事变   B．南京大屠杀C．西安事变   D．九一八事变2.四位同学在登录了“血铸中华，民族魂”网站后，分别在留言栏写下如下内容，其中不符合正确的历史情感、态度、价值观的是（    ）A.牢记历史，勿忘国耻B.仇恨可以忘记，悲伤

3、不能忘怀C.今天的幸福生活是革命先烈用鲜血换来的D.让所有日本人血债血偿3、“我的家在东北的松花江上，……从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪！整日价在关内流浪。……”歌词中“那个悲惨的时候”指的是（    ）A、九一八事变B、七七事变C、八一三事变D、南京大屠杀九一八事变后，导致东北三省迅速沦亡的重要原因是（    ）A、敌我力量对比悬殊      B、东北守军战斗力低下C、蒋介石采取的不抵抗政策D、日军为侵华作了长期准备5、中共制定停止内战，一致抗日，建立抗日民族统一战线

4、政策的主要依据是（    ）A、中国的民族危机空前严重，中日矛盾发展成为中国社会的最主要矛盾B、国民党内部分化加剧，多数国民党将领要求与共产党合作C、国共矛盾仍然是中国社会的最主要矛盾D、国共两党的矛盾已经解决6、1936年12月12日，张学良、杨虎城发动西安事变的主要目的是（    ）A、为了打回东北老家        B、为了引起全国轰动C、为了争夺国家的最高统治权D、为了逼蒋联共抗日7、在十年内战中，蒋介石杀害了无数的共产党员和革命群众。但西安事变爆发后，中共却不主张杀他，而主张和平解决。这充分

5、说明（    ）A、共产党人心胸宽广，不与蒋介石斤斤计较B、中国共产党软弱无能C、中国共产党代表整个中华民族的利益D、中国共产党完全放弃了自己的阶利益8、西安事变爆发后，赴西安进行调停的中共代表是（    ）A、周恩来B、毛泽东C、董必武D、陈毅（二）提升练习9.阅读下列材料：材料一：“无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突。”材料二：“不能冲动，感情必须让位于理智！南京政府‘绝对不抵抗主义’的电告不能不听，忍辱方能负重，小退以图大进，不可不慎！”张学良咬紧牙关，声音颤抖地向东北军发

6、布命令：“不能打……我方当忍辱负重，勿使事态扩大，静候中央的外交干涉。”材料三：张学良说，他因“彷徨无策”而交结共产党，因为当时共产党停止内战、共同抗日的主张“实攻我心”，“不只对良个人，并已撼动大部分东北将士，至少已渗入少壮者之心。”请回答：（1）材料一这份电文是谁下达的？材料二是谁下达的命令？（2）材料一这份电令说明对日什么态度？“沈阳日军行动”指的是什么？这份电令的后果是什么？（3）如何评价材料二所说的这件事？（4）材料三中“张学良说，他因‘彷徨无策’而交结共产党”，根据所学知识你认为，张学良为

7、什么会“彷徨无策”？（5）与材料三有关的重大事件是什么？