2018届高三物理一轮复习 单元评估检测（二）相互作用

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1、单元评估检测(二)(第二章)相互作用(45分钟　100分)一、选择题(本题共8小题,每小题6分,共48分。1～5题为单选题,6～8题为多选题)1.体操运动员静止悬挂在单杠上,当两只手掌握点之间的距离减小时,关于运动员手臂受到的拉力,下列判断正确的是　(　　)A.不变　　B.变小　　C.变大　　D.无法确定【解析】选B。对运动员受力分析如图所示,运动员静止悬挂在单杠上,受力平衡,设两臂与竖直方向夹角为α,根据平衡的特点可知运动员手臂受到的拉力F=,α减小,cosα增大,F减小,故B正确。2.如图所示,在高度不同的两水平台阶上放有质量分别为m1、m2的两物体,物

2、体间用轻弹簧相连,弹簧与竖直方向夹角为θ。在m1左端施加水平拉力F,使m1、m2均处于静止状态,已知m1表面光滑,重力加速度为g,则下列说法正确的是　(　　)导学号42722600A.弹簧弹力的大小为B.地面对m2的摩擦力大小为FC.地面对m2的支持力可能为零D.m1与m2一定相等【解析】选B。对整体受力分析可知,整体受重力、支持力、拉力,要使整体处于平衡,则水平方向一定有向右的摩擦力作用在m2上,且大小与F相同,故B正确;因m2与地面间有摩擦力,则一定有支持力,故C错误;对m1受力分析可知,弹力水平方向的分力应等于F,故弹力为,因竖直方向上的受力不明确,无

3、法确定两物体的质量关系,也无法求出弹簧弹力与重力的关系,故A、D错误。3.(2017·茂名模拟)如图所示,轻绳OA和OB通过OC悬挂着一质量为m的P物体,开始时OB水平,OA通过一轻质滑轮与另一质量也为m的Q物体连接(不计滑轮的摩擦),Q物体放置在倾角为30°的粗糙斜面上。现保持O点不动,将OB绳与竖直墙壁的悬挂点B缓慢地向上移动(OB的长度可变化),此过程中Q物体一直处于静止状态。则此过程中以下判定正确的是　(　　)A.绳OA的拉力大小一直不变B.绳OB的拉力大小一直变大C.物体Q所受的摩擦力先变小后变大D.物体P所受的合力逐渐变大【解析】选C。以O点为研

4、究对象,其受力如图,根据平衡条件可知,绳OA的拉力FTOA和绳OB的拉力FTOB的合力与mg等大、反向、共线,作出力的合成图,由图知,当B点向上移动时,绳OA的拉力FTOA一直变小,绳OB的拉力FTOB先变小后变大,故A、B错误;原来FTOA>mg,所以对Q而言,Q有向上运动的趋势,斜面对Q的摩擦力沿斜面向下,根据平衡条件有FTOA=mgsin30°+Ff,当FTOA变小时,Ff变小,当FTOA

5、变,故D错误。4.(2017·莆田模拟)如图所示,一条细绳跨过定滑轮连接两个小球A、B,它们都穿在一根光滑的竖直杆上,不计绳与滑轮间的摩擦,当两球平衡时OA绳与水平方向的夹角为θ,OB绳与水平方向的夹角为2θ,则球A、B的质量之比为　(　　)A.2cosθ∶1　　　　B.1∶2cosθC.tanθ∶1D.1∶2sinθ【解析】选B。A、B两球分别受力分析如图所示,由几何知识得FTsinθ=mAg,FTsin2θ=mBg,故mA∶mB=sinθ∶sin2θ=1∶2cosθ,选项B正确。5.(2017·南昌模拟)如图所示,物块A放在倾斜的木板上,已知木板的倾角α

6、分别为α1和α2(α1<α2)时,物块A所受摩擦力的大小恰好相同,则物块A和木板间的动摩擦因数为　(　　)A.　　B.　　C.　　D.【解析】选B。当木板的倾角α=α1时,物块所受的摩擦力为静摩擦力,大小为Ff1=mgsinα1,当木板的倾角α=α2时,物块所受的摩擦力为滑动摩擦力,大小为Ff2=μmgcosα2,由于Ff1=Ff2,解得μ=,故B正确。6.如图甲,笔记本电脑底座一般设置有四个卡位用来调节角度。某同学将电脑放在散热底座上,为了获得更好的舒适度,由原卡位1调至卡位4(如图乙),电脑始终处于静止状态,则　(　　)导学号42722601A.电脑受到

7、的支持力变大B.电脑受到的摩擦力变大C.散热底座对电脑的作用力的合力不变D.电脑受到的支持力与摩擦力两力大小之和等于其重力【解析】选A、C。笔记本电脑受重力、支持力和静摩擦力,如图所示,根据平衡条件有FN=mgcosθ,Ff=mgsinθ,由原卡位1调至卡位4,角θ减小,则支持力FN增大,静摩擦力Ff减小,故A正确,B错误;散热底座对电脑的作用力的合力是支持力和静摩擦力的合力,与重力平衡,始终是不变的,故C正确;电脑受到的支持力与摩擦力两力的矢量和与重力平衡,但大小的和是变化的,故D错误。【总结提升】平衡问题的分析技巧对于平衡类问题,应当首先分清是静态平衡还

8、是动态平衡问题。(1)对于静态平衡问题,应当先分析物