2011《金版新学案》高三物理一轮复习 相互作用单元评估.doc

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1、2011《金版新学案》高三物理一轮复习相互作用单元评估(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)一、选择题1．如图是姚明在比赛中的一张照片，记者给出的标题是“姚明对球施魔力”下面是几位同学的说法，其中正确的是：(空气阻力忽略不计)(　　)A．球只受到重力的作用B．球只受到一个沿运动方向的力的作用C．球此时此刻不受到任何外力作用D．球受到姚明给的一个力和重力的共同作用【答案】　A2．将一细绳的两端固定于两面竖直墙的A、B两点，通过一个光滑的挂钩将某重物挂在细绳上，下面给出的四幅图中，有可能使物体处于平衡状态的是(　

2、　)【解析】　挂钩光滑且细绳各处受力大小相等，故应具有对称性才能使物体处于平衡状态，只有选项C对．【答案】　C3．如图所示，轻杆A端用光滑水平铰链装在竖直墙面上，B端用水平绳连在墙C处，在B端悬挂一重物P，在水平向右的力F缓慢拉起重物P的过程中，杆AB所受压力的变化情况是(　　)A．变大　　　　　　B．变小C．先变小再变大D．不变【解析】　根据力的合成与分解可知，CB绳的拉力增大，BP6用心爱心专心绳的拉力也增大，但杆与竖直方向的夹角不变，杆所受压力沿竖直方向的分力始终与重物的重力大小相等，故杆所受压力也不变，D正确．

3、【答案】　D4．如图所示，倾斜天花板平面与竖直方向夹角为θ，推力F垂直天花板平面作用在木块上，使其处于静止状态，则(　　)A．木块一定受三个力作用B．天花板对木块的弹力FN>FC．木块受的静摩擦力等于mgcosθD．木块受的静摩擦力等于mg/cosθ【解析】　把木块所受的力沿平行天花板平面和垂直天花板平面分解：mgcosθ＝Ff，mgsinθ＋FN＝F.所以木块一定受四个力作用，天花板对木块的弹力FN

4、滑的圆柱形物体B，对A施加一水平向左的力F，整个装置保持静止．若将A的位置向左移动稍许，整个装置仍保持平衡，则(　　)A．水平外力F增大B．墙对B的作用力增大C．地面对A的支持力减小D．B对A的作用力减小【解析】　受力分析如图所示，A的位置左移，θ角减小，FN1＝Gtanθ，FN1减小，B项错误；FN＝G/cosθ，FN减小，D项正确；以AB为一个整体受力分析，FN1＝F，所以水平外力减小，A项错误；地面对A的作用力等于两个物体的重力，所以该力不变，C项错误．本题难度中等．6用心爱心专心【答案】　D6．如图所示，有一固

5、定斜面的小车在水平面上做直线运动，一光滑小球处在斜面与车的竖直前壁之间，设前壁对小球的支持力为FN1，斜面对小球的支持力为FN2.关于小球的受力情况，下列说法中正确的是(　　)A．若小车向左运动，则FN1可能为零B．若小车向左运动，则FN2可能为零C．若小车向右运动，则FN1不可能为零D．若小车向右运动，则FN2可能为零【解析】　对小球进行受力分析，小球受重力G，前壁对小球的支持力FN1，斜面对小球的支持力FN2.若FN1为零，小球受合力一定水平向左，小球可做向左的加速运动或向右的减速运动，故A选项正确，C选项错误；由

6、于小球在竖直方向上处于平衡状态，斜面对小球的支持力FN2的竖直分量与小球的重力相等，则小车在水平面上做直线运动时FN2不可能等于零．故BD选项均错误．【答案】　A7．如图所示，A、B两物体的质量分别是mA和mB，而且mA>mB.整个系统处于静止状态．滑轮的质量和一切摩擦不计．如果绳的一端由P点缓慢向右移动到Q点．整个系统重新平衡后，关于物体A的高度和两滑轮间绳与水平方向的夹角的变化，以下说法中正确的是(　　)A．物体A的高度升高，θ角变小B．物体A的高度升高，θ角不变C．物体A的高度不变，θ角增大D．物体A的高度降低，

7、θ角变小【解析】　系统处于平衡状态，与A相连的滑轮受到两边绳子的拉力的合力与A物体的重力等值反向，由于这两个拉力大小相等，且FT＝mBg，所以两个力与竖直方向的夹角相等，所以在竖直方向上满足2FTsinθ＝mAg，解得sinθ＝，说明只要系统平衡，θ角不变，所以当P缓缓向右移动到Q点时，θ角不变，且A物体高度升高，选项B正确．【答案】　B8．如图所示，质量为m的正方体和质量为M的正方体放在两竖直墙和水平面间，处于静止状态．m与M相接触边与竖直方向的夹角为α，若不计一切摩擦，则下列说法中正确的是(　　)6用心爱心专心A．

8、质量为M的正方体受3个力的作用B．质量为m的正方体受3个力的作用C．水平面对正方体M的弹力大小为MgD．墙面对正方体m的弹力大小为mgtanα【解析】　对正方体m进行受力分析如图所示，把FN2沿水平方向和竖直方向分解有：FN2sinα＝mg，FN2cosα＝FN1，可判断B正确，D错误．以两个正方体所组成的系统为研究对象，竖直方向