八年级地理上册 3.3 水资源导学案1（新版）新人教版

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1、水资源课题第三章第三节水资源执笔审核学习目标1、我国水资源的时间、空间分布特点及其成因；2、水资源分布不均对社会经济发展的影响。学习过程自主空间一、导入（复习提问、视频、故事、游戏、创设情景等）二、自主学习，感受新知(自读教材，独立完成下面问题)1.通常把地球上的____________称为水资源。____________和____________是我国主要的淡水资源。2.我国水资源空间分布不均，具有显著的____________特点。南方水资源占全国的_____%，北方仅占______%。3.我国北方平原______，耕地面积__

2、____，人口______，人均水资源量______，更加剧了缺水的状况。______和______地区，缺水最为严重。4.我国水资源时间分布不均，具有______多、______少的特点。5．我国降水和径流的______、______变化大，是造成______频繁、农业生产不稳定的主要原因。三、合作互助，共同进步（小组内相互交流、讨论自学阶段未完成的问题以及新问题，并相互讲解）1.分析我国水资源空间（地区）分布不均的原因。2.分析我国水资源时间（季节）分布不均的原因。3.分析我国水资源时间、空间分布不均对社会经济发展的影响。4.完

3、成76面活动题四、展示引导学习小组或小组代表在全班展示小组间质疑或补充教师点拨五．评价提升学习。（课堂检测，更正，学生记忆；小结课堂；评选本节课优秀小组和个人）1.我国水资源在时间上分配规律是（）A.东南多，西北少B.东多西少C.夏秋多，冬春少D.夏秋少，冬春多2.下列地区中，缺水最严重的是（）A.东南丘陵B.四川盆地C.华北平原D三江平原3.关于水资源的叙述，正确的是()A．河流和湖泊是我国主要淡水资源B．我国缺水严重的地区是东北，华北地区C．我国水资源紧张的人为原因是政府控制D．水量消耗最大的部门是生活用水和工业用水4.我国水资

4、源的地区分布特点是()A．南方少，北方多B．绝大部分地区水资源丰富C．与降水的地区分布不一致D．由东南向西北减少降水量（多、少）干湿地区水资源（多、少）南方地区科北方地区5.比较我国不同地区降水量与干湿地区、水资源的关系。6.填写下表：地区项目南方北方耕地面积（多、少）水资源（多、少）根据上面的表格分析我国南、北方水土资源的配合情况：我的收获：丹江口市地理学科八年级上册导学案课题第三章第三节水资源（2）执笔审核学习目标1、解决水资源时空分布不均的途径。2、树立珍惜水资源的思想观念，养成节约用水的良好习惯。3.我国水资源的现状。学习过

5、程自主空间一、导入（复习提问、视频、故事、游戏、创设情景等）二、自主学习，感受新知(自读教材，独立完成下面问题)1.解决我国水资源空间（地区）分布不均的有效办法之一是。为了缓解北方地区严重缺水的状况，我国正在实施工程。2.解决我国水资源时间分配不均的措施之一是。水库可以在河流洪水期、枯水期，从而调节河流水量的时间变化。3.读图3.16“南水北调路线示意图”,分析：(1)南水北调工程就是把水系的丰富水资源调到缺水严重的、_______地区。(2)南水北调工程分为_______、_______、_______三条调水路线，其中利用京杭运

6、河的路线是_____线。中线工程指从引水，自流北上，北达北京。西线把引入_____，补充_____地区的水资源。三、合作互助，共同进步（小组内相互交流、讨论自学阶段未完成的问题以及新问题，并相互讲解）1.造成水资源短缺的原因有哪些？2.请列举在农业、工业、家庭三个方面怎样来节约用水？3.解释节水的标志的含义。3．图3.19漫画中，造成水污染的原因是什么？怎样解决这一问题？四、展示引导学习小组或小组代表在全班展示小组间质疑或补充教师点拨五、评价提升学习。（课堂检测，更正，学生记忆；小结课堂；评选本节课优秀小组和个人）1.改变水资源时间

7、分配不均的主要措施是()A.大力植树造林，增加林地覆盖率B.疏通河道，加固大堤C.修建水库，改造不稳定的径流D.兴建跨流域调水工程2.解决水资源空间分布不均的主要途径是()A.兴修各种水利工程，拦蓄洪水B.大力开采地下水，扩大水源C.节约用水，管理好当地的水资源D.兴建跨流域调水工程，以多补少3.联合国确定的“世界水日”为每年的()A.2月22日B.3月22日C.4月22日D.5月22日4.选择下列做法，不利于节水的是（）A.自流灌溉B.喷灌C.滴灌D.生活用水,一水多用5.________、________是解决我国缺水问题的重要

8、途径。6.________水库是黄河干流上最大的水利枢纽工程；长江干流上的________水库，为我国最大的水库。水库具有、、及等效益.7.请你为节水宣传设计一句广告词，或公益广告短片：我的收获：