2017-2018学年高中政治 专题1.2 关于世界观的学说同步试题（含解析）新人教版必修4

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1、第一课美好生活的向导第2课时关于世界观的学说一、单项选择题（在每小题给出的四个答案之中，只有一项最符合题意。）1．近年来，中纪委监察部网站“案件查处”栏目通报了多名官员违法违纪案件，平均每周就有10名领导干部被组织调查或接受处理。放弃世界观的改造，背弃理想信念，思想蜕化变质，是某些领导干部成为腐败分子的根本原因。这说明A．世界观是影响人生道路选择的重要因素B．世界观是人们对于整个世界的根本观点C．人类社会的现象是千变万化的D．哲学是关于世界观的学说【答案】A【考点】世界观的作用【难度】一般2．青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而

2、青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。这告诫广大青年A．人们的活动受世界观的支配，要践行社会主义核心价值观B．世界观与方法论是统一的，有了世界观就能走好人生的道路C．哲学可以使人们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展D．思维方法在认识和改造世界中起决定作用【答案】A【解析】世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。世界观对人们认识世界和改造世界具有指导作用。材料中“青年的价值取向决定了未来整个社会

3、的价值取向”强调了人们的活动受世界观的支配，要践行社会主义核心价值观，A正确；B错误，有了正确的价值观还要实践才能走好人生的道路；材料强调了世界观的作用而不是哲学的作用，C不符合题意；D错误，夸大了思维方法的作用。【考点】世界观【难度】一般3．播种一种观念就收获一种行为，播种一种行为就收获一种习惯，播种一种习惯就收获一种命运。要改变命运，就要先改变行为；要改变行为，先要改变思想，解放思想。这是因为A．世界观决定方法论B．世界观和方法论互相转化C．方法论决定世界观D．世界观和方法论互相决定【答案】A【考点】世界观与方法论的关系【难度】一般4

4、．人人都有自己的世界观，但并非人人都是哲学家，哲学家和一般人的世界观的区别是A．前者是科学的，后者不一定科学B．前者是自觉形成的系统理论体系，后者是自发形成的缺乏理论论证的零散的观点C．前者能指导实践，后者对实践不起作用D．前者是人人都有的，后者要经过学习才能掌握【答案】B【解析】世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。哲学是关于世界观的学说，世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观还不等于哲学，哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系。故选B。【考点】哲学与世界

5、观【难度】一般5．亚里士多德认为，哲学应追求“头等智慧”。在汉语中哲就是智慧，哲学是爱智之学。下列对哲学的认识，正确的是①哲学是世界观和方法论的统一②哲学是科学的世界观和方法论③哲学离不开具体科学，又指导具体科学研究④任何哲学都是时代精神的精华A．①②B．③④C．②④D．①③【答案】D【考点】哲学是世界观与方法论的统一、哲学与其他学科的关系【难度】一般6．钱学森身前带研究生时，一开始不上专业课，而是让学生学习《自然辩证法》《关于费尔巴哈的提纲》《矛盾论》等马克思主义哲学著作，经考试合格后，才开始学习专业课。钱学森之所以这样做，是因为A．哲

6、学是具体科学的基础，随着具体科学的发展而发展B．哲学是人类对某一具体科学领域规律的概括和总结C．马克思主义哲学是“科学之母”D．马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，是伟大的认识工具【答案】D【解析】具体科学知识揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘，哲学则对其进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。A、B、C均错误，D正确。【考点】马克思主义哲学是科学的世界观和方法论、哲学的作用【难度】一般7．2017年2月8日，中

7、央电视台播出感动中国2016年度人物颁奖典礼。“感动中国”年度人物有一个共同的特质，那就是都具有崇高的社会理想、坚定的道德信念、忠诚的爱国之心和忘我的奉献精神。这表明A．理想信念对先进人物的成长起决定作用B．世界观是人们自觉形成的哲学理论体系C．世界观对认识和改造世界具有指导作用D．世界观决定方法论，方法论反映世界观【答案】C【考点】世界观与方法论【难度】较难8．二十世纪七十年代左右，面对交叉科学、边缘科学层出不穷，新材料、新技术、新产品不断涌现，一位美国科学家预言：人类社会发展到如此程度，可以断言，至少在一百年内，无人能够对当今时代地球

8、人类发现的新知识、新技术、新科学、新成就进行高度的理论概括与总结。这位科学家的预言不合理的地方在于①没有看到哲学能够从具体知识中抽象出本质和规律　②不懂得哲学思维具有抽象概括与归纳总结的特征