2017八年级地理上册 2.3 河流 长江的开发与治理学案1（新版）新人教版

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1、长江的开发与治理1课题长江的开发与治理1课型预习展示课执笔人审核人级部审核学习时间第周第导学稿教师寄语认真做事把事做对，用心做事把事做好学习目标1.长江的概况、长江各河段开发利用的方向与措施。（难点）2.长江水能的开发、长江中下游洪水成因、长江航道水运条件优越的原因。学生自主活动材料一：认定目标，预习感知（自学课本44--49页，将内容加以学习并记忆，用铅笔在课本上标画）二：自学效果检验：（尝试运用课本知识，解决问题，注重知识生成）（一）基础知识梳理（1.2号同学独立完成，3.4号同学可适当看书）一、长江

2、的开发1、结合45页图形回答：长江发源于省的山，在省的海入海。2.长江上游与中游的分界点在省，下游与中游的分界点在省，支流位于上游的是：、、、，位于中游的是、、。最大的支流是。兼跨长江上中游的省份是，兼跨长江下中游的省份是，（在图形中填注）长江有两个称号、★长江流经的省区：11个省区。长江流经的地形区：、、、、。长江干流的四大工业中心城市、、、。记住位置★3.结合教材45页的文字部分，长江为什么称为我国最大的河流？★4学习53页的教材，长江从源头到，从经过降落到，河道落差大，水能资源丰富。流过重庆，深切形

3、成三峡。长江水能主要集中在河段，尤其是从源头至，水能资源最丰富。这里水能丰富的原因是。长江干流从以下可以四季通航。5.结合学习归纳长江称为“水能宝库”“黄金水道”的原因？★6.长江中下游地区灾害最严重，尤其是被称为“九曲回肠”的河段，因河道特别弯曲而水灾频发，主要治理措施是。为了防洪，长江重点治理河段，黄河重点治理（城市）以下的河段。主要水电站有、。有世界最大的水电站。长江三峡的综合效益体现在、、、、等。和效益最显著。治理长江的首要任务是。7、活动题49页，分析长江干流各河段面临的生态问题？（二）合作研讨

4、（解决不了的问题，组内合作交流）1结合本节课的学习，你认为长江发生洪水灾害的原因是什么？★★★.试解释长江综合治理的措施？★★★3、近年来，长江含沙量不断增多，原因？措施？49页2题：4、长江上游与中下游面临的生态问题之间有联系吗？为什么？三、整理归纳，知识内化（结合所学，构建知识体系）四、当堂反馈1、长江水能资源蕴藏量极其非富，但90%集中在：（）A、宜宾至宜昌　B、源头至宜宾C、宜昌至湖口D、三峡段2、长江洪水对长江流域危害最严重的地区是()A、上游峡谷地区B、上、中游的水电站C、四川盆地D、中、下游

5、的平原地区3．读“长江水系略图”和“长江干流（部分）剖面图”完成以下问题(1)长江发源于______山脉，向东注入的海洋是________(2)长江是我国长度最长，水量最大，流域面积最广的河流,被称为我国第大河.(3)长江、黄河共同经过的省级行政区是________、___________；长江上游与黄河上游共同的水文特征是。共同流经的地形区。(4)在巫山峡谷，我国建设了______、________两个水利杻纽工程。最大的是。(5)图中字母代表的地理事物名称分别是：A．(城市)；B．(支流)；F．(湖泊

6、)；(6)长江水能资源主要集中在河段，水能资源丰富的主要原因。宜宾以下航运便利，被誉为“          ”。ADCEB五、拓展延伸，巩固提高4.读“长江水系示意图”，完成：（1）填写地理事物的名称：支流：A　　B　　　湖泊：C　D　　长江上、中游的分界点E　　　　　　（2）在图中用代号F标注出三峡水利枢纽工程的位置，该工程建成后将具有等的综合效益。（3）你认为目前三峡库区存在的环境问题有哪些？并提出相应的治理措施。（列举不少于两项）教学反思：自主学习：合作与交流：书写：综合：