个别幼儿观察表.doc

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1、鹤庆幼儿园个别儿童观察记录（一）园区金榜班级小二班记录人杨筱娇观察时间2012.10-2010.1幼儿姓名俞乐性别男出生年月2005.11.12情况分析：（包括心理、习惯、家庭情况等）他是一个很聪明的孩子，但是他也是一个非常好动的小男孩，他的心理年龄超过了他的生理年龄。他浑身上下充满了运动的细胞，整天动个不停。他的爸爸妈妈平时工作，基本上都是老人带的多。而俞乐的外婆和奶奶在教育上有着很大的分歧。外婆注重严格教育。而奶奶认为现在只有一个孩子，应当被宠爱。家庭观念的不一致导致他在很多习惯方面都存在着很大的问题，比如自控力差、不会倾听他人说

2、话、常会擅离座位等等。但这个孩子思维相当敏捷，好好调教必然是可造之材。学期目标1、喜欢幼儿园，喜欢老师，喜欢与同伴共同参与活动，迅速融入集体，能积极参加幼儿园的活动。2、学会静心倾听别人说话，提高幼儿倾听的能力。3、尝试控制自己的行为，知道自己的个人行为不能影响集体的道理。4、鼓励幼儿大胆大方地发表自己的见解。阶段目标与措施（十月～十一月份）阶段时间阶段情况分析阶段目标跟进对应措施第一阶段（第五～十二周）挑食，不爱吃的食物比如青菜、饼干绝不下咽。虽然不哭闹，但是对老师有着排斥的心理。不挑食，知道所有的食物都对自己的成长有帮助。1、设计

3、相关活动使他知道每样食物都对自己的成长有好处。2、多和他沟通交流。第二阶段（第十三周～十七周）坐在椅子上不停地左右摆，或者跪在椅子上，或者干脆起来又坐下，坐不久又站起来。情绪特别容易达到亢奋状态，经常会打扰别人：不管做什么事情都不能善始善终：注意力非常不集中，一有风吹草动，就会受到干扰。学会静心倾听别人说话，提高幼儿倾听的能力。管住自己的手脚，做些有意义的事情。1、以故事形式帮助它理解学会倾听别人说话的好处。2、提高活动的趣味性从而提高孩子认真参与倾听的习惯。3、。给予事情去取代俞乐想做的事情B，分散他的思维。4、通过活动让他知道，打

4、人是不对的。第三阶段（第十八周～二十一周）在活动中有自说自话的行为发生，会擅自离开老师的视线。不懂得个人行为与集体之间的联系。尝试控制自己的行为，知道自己的个人行为不能影响集体的道理。1、关心他的喜好，了解他的心理动向。2、设计相关活动使他能从活动中体验到快乐。鹤庆幼儿园个别儿童观察记录（二）时间（阶段）观察实录教师策略与措施分析与调整第一阶段（十月份）第五周“我要奶奶。”青菜似乎是他的大忌，每次让他吃青菜他都会嚎啕大哭。对于教师的“青菜有利于身体健康。”不为所动。设计相关的活动，让他知道青菜对于身体是有很多好处的。孩子对我们还不是很

5、信任，而他在家中又十分的散漫。在活动中我们要激发他的主动性。让他在活动中自发的产生对青菜的喜爱之情。时间（阶段）观察实录教师策略与措施分析与调整第六周开始愿意和老师说起他家里的饮食习惯，告诉老师他喜欢吃什么，讨厌吃什么。对于青菜愿意吃一口。1、及时掌握他每一阶段的心理动向，教师有针对性地给予他帮助。2、多于家长做沟通。让家长在家中也督促幼儿吃青菜。消除了对老师的戒心，接纳了我们前期的指导工作。鹤庆幼儿园个别儿童观察记录（二）时间（阶段）观察实录教师策略与措施分析与调整第九周“真好吃呀，幼儿园应该每天都烧这么好吃的菜。”对于俞乐喜欢吃的

6、，已经喝下一碗汤后的他，又吃了两大碗饭。请俞乐吃饭的时候减慢速度，增添瀚雨的饱腹感。俞乐是超重儿，饭前喝汤本身就是抑制他多吃食物而导致体重的过度增加。对于他的暴饮暴食。我们也给予一定的抑制。时间（阶段）观察实录教师策略与措施分析与调整第二阶段（十一月份）第十周“老师，我还要饭。”每个礼拜都有俞乐特别喜欢吃的东西。这不，粽子饭令他胃口大增，一步留神一碗饭就没有了。1、请他减慢吃饭的速度，控制他的饱腹感。2、开展暴饮暴食会引起肥胖的活动，以图片和PPT的形式让俞乐直观的了解暴饮暴食的害处。四岁的幼儿他喜欢吃，就会多吃。从而导致肥胖。光让他

7、少吃，他可能觉得你小气。让他知道为什么让他少吃后。讲透道理，孩子会自发的少吃。鹤庆幼儿园个别儿童观察记录（二）时间（阶段）观察实录教师策略与措施分析与调整第十三周孩子们正聚精会神的跟着我学习一个语言活动。保健老师进教师来巡视情况。“保健老师好。”“你好，说一便就可以了哦。”“老师你为什么要来我们教室呢？你为什么。。。。”提高活动的趣味性从而提高孩子认真参与倾听的习惯。俞乐是很聪明的孩子，同时他又很多动，注意力不容易集中，外来的事物很容易分散他的注意力。只有增加了活动的趣味性，才能真正的抓住他的注意力。时间（阶段）观察实录教师策略与措施

8、分析与调整第十四周“老师，我吃完了。”“老师，俞乐吃好了就来弄我的碗。”“老师，他把我的碗打翻了。”吃好饭的俞乐总是管不住自己的收，动来动去，惹的别的小朋友怨声四起。1、饭前就告诉他们，吃好饭本领大的宝宝会有机会做小老师