春期中国当代文学课程期末复习指导

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1、06春期《中国当代文学》课程期末复习指导重庆电大远程导学中心文法导学部2006年6月修订第一部份课程考核说明1．考核目的　　考核学生对本课程的文学史知识了解程度，分析和评价本课程的重点作家作品的能力。2．考核方式本课程的考核方式为开卷。3、适用范围、教材本课程期末复习指导适用范围为开放教育专科汉语言文学专业的必修课程。考试命题的教材是由陈思和、李平主编，中央电大出版社1999年第1版《中国当代文学文学》教材。4．命题依据本课程的命题依据是中国当代文学课程的教学大纲、教材、实施意见。5．考试要求这次考试主要从了解、掌握、重

2、点掌握三个角度来要求。了解是要求考生对本课程的文学史知识有所了解；掌握是要求考生对泛读作品的理解把握；重点掌握是要求考生能综合运用所学的文学鉴赏的方法，分析精读作品的思想内容和艺术特点，也就是我们要求深刻理解的作品。6．考题类型及比重考题类型及分数比重大致为：填空题(20%)；单项选择题(10%)；多项选择题(10%)；简答题（40%）；论述题（20%）。第二部份期末复习重点范围绪论一般掌握中国当代文学和中国现代文学的关系、中国当代文学的两个传统、当代文学的历史分期与各时期的主要特点。第1章1949-1965年文学运动概

3、述一般掌握第一次文代会、“双百方针”第17页共17页和1962年的广州会议和大连会议、中共中央对文艺政策的调整。第2章土地之歌一、重点掌握：分析赵树理的《“锻炼锻炼”》与“山药蛋派”’的艺术特征。二、一般掌握1.掌握李准的《李双双小传》的局限以及李准创作的变化趋势2.《甘蔗林一青纱帐》与郭小川诗歌对当代诗歌形式的多种探索，闻捷的《天山牧歌》将爱情、劳动与民族风情结合在一起的特点。；第3章战火中的诗情一、重点掌握《百合花》与茹志鹃别具一格的小说风格。二、一般掌握1.掌握吴强的《红日》在战争观念、战争小说美学上的开拓以及人物

4、塑造的成就，以及曲波的《林海雪原》在环境、人物、情节诸方面的浪漫传奇色彩。2.杜鹏程的《保卫延安》的开创意义，路翎的《洼地上的“战役”》与战争场面中的个人化视角。第4章英雄的道路一、重点掌握《青春之歌》对现代知识分子成长过程的描写与林道静形象的塑造。二、一般掌握梁斌的《红旗谱》以民间文化的艺术视角所创造的民族风格和英雄形象与《三家巷》表现现代历史题材的独特个性。第5章早春的气息一般掌握：1.《组织部新来的青年人》与王蒙对当时生活的“干预”精神。2.流沙河《草木篇》的艺术个性以及《红豆》对知识分子人生选择和内心矛盾的表现。

5、第6章诗人的心声一般掌握1.绿原、曾卓的抒情诗和唐堤十四行诗的艺术个性，2.《甘蔗林——青纱帐》与郭小川诗歌对当代诗歌形式的多种探索，闻捷的《天山牧歌》将爱情、劳动与民族风情结合在一起的特点。第7章古今一台戏一、重点掌握并分析第17页共17页《茶馆》与“老舍式戏剧结构”。二、一般掌握掌握《关汉卿》的结构特色。第8章纷繁的世界一、一般掌握巴金的《奥斯威辛集中营的故事》等对历史与现实的思考以及《从文家书》和《傅雷家书》体现的“私人性”情感与文学意义。第9章1966——1976年文学运动概述了解《部队文艺工作座谈会纪要》，“文

6、化大革命”时期的公开创作，样板戏的沿革、主要作品及“三突出”理论，浩然的《金光大道》，文艺刊物《朝霞》和小说《虹南作战史》第10章墓地上的鲜花一、一般掌握1.丰子恺的《缘缘堂续笔》、穆旦的《神的变形》的主要特点，青年一代的思考和写作，2.“白洋淀诗派”和食指的诗以及赵振开的《波动》等知青小说。第11章1977—1985年文学思潮概述一般掌握：“伤痕文学”与“反思文学”的区别。第12章心灵的伤痕一般掌握：1.北岛的《履历》的时代内涵和艺术特点和陈村的《死》的艺术特征。2.分析卢新华的《伤痕》的悲剧意味及其对文学传统模式的冲

7、击。第13章归来的歌一、重点掌握并分析《鱼化石》、《光的赞歌》与艾青诗歌的发展变化。二、一般掌握1.巴金《随想录》在当代文学史上的成就，2.杨绛的《干校六记》的艺术特点，牛汉的《我是一颗早熟的枣子》反思历史的艺术特点。第14章历史的沉思一、重点掌握并分析1.王蒙的《杂色》等小说对革命历程的理性主义反思。2.了解“反思文学”及其创作的基本特征，方之的《内奸》等小说对历史的整体反思和公刘诗歌对历史的反思。二、一般掌握第17页共17页张贤亮的《邢老汉和狗的故事》对社会历史和人性反思以及古华的《芙蓉镇》对社会和政治的历史反思。第

8、15章人的觉醒一、重点掌握并分析张弦的《被爱情遗忘的角落》的人性意识与社会意识。二、一般掌握：掌握铁凝的《哦，香雪》的创作特点。第16章沉重的翅膀一、重点掌握并分析路遥的《人生》对改革时代社会内涵的把握。二、一般掌握《陈奂生上城》与高晓声对中国农村经济体制改革及农民命运的追踪式描写和谌容的《人到中年》对改革现实的忧虑