恩施职院会计专业

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1、恩施职院会计专业人才培养方案专业负责人：金俊富教研室主任：金俊富系主任：曾稳教务处长：吴云主管院长：张捷经济管理系二〇一二年三月324目录第一部分人才培养计划一、专业名称…………………………………………………………………2二、教育类型及学历层次……………………………………………………2三、招生对象及学制…………………………………………………………2四、培养目标…………………………………………………………………2五、职业面向及人才培养规格………………………………………………2六、工作任务与职业能力……………………………………………………7七、课程

2、体系开发设计………………………………………………………7八、顶岗实习设计……………………………………………………………33九、公选课设计………………………………………………………………33十、素质教育活动设计………………………………………………………34十一、教学进程表……………………………………………………………35十二、时间分配总表…………………………………………………………38十三、教学周历………………………………………………………………38十四、教学学时比例表………………………………………………………38第二部分人才培养的实施与保障一、

3、教育活动的实施与保障…………………………………………………40二、教学活动的实施与保障…………………………………………………44第三部分附件附件一、会计专业调研报告…………………………………………………49附件二、关于人才培养模式的说明…………………………………………50附件三、专业核心课程标准…………………………………………………51《会计基础》课程标准《财经法规与职业道德》课程标准《会计电算化》课程标准《财务会计I》课程标准《成本会计》课程标准《财务会计II》课程标准《经济法》课程标准《财务管理》课程标准324第一部分人才培养计划一、专业名

4、称：会计专业二、教育类型及学历层次1、教育类型：高职2、学历层次：大专三、招生对象及学制1、招生对象：普通高中毕业生及同等学历者2、学制：三年四、培养目标本专业主要面向企业、事业单位管理第一线，培养具有良好的职业道德和敬业精神，掌握会计专业知识和专业技能，能从事会计岗位工作，德、智、体、美全面发展的高素质高技能专门人才。☆在以上原则目标的基础上,确定专业具体目标(定位)如下:本专业按就业导向，能力本位，“双证”制的要求，培养德智体美全面发展的，能够恪守会计职业道德、能够胜任会计基本操作、能够独立处理一般会计业务、能够正确执行财经法律制度的会计专

5、门人才。本专业主要面向各类公司、企业、事业单位、社会团体和其他组织的会计岗位，也可从事与会计相关的经济和管理工作。具体要求:(1)取得会计从业资格证书（98%）;(2)通过初级会计职称资格考试（30%）;(3)建立起中级(会计师)职称资格的知识结构与能力框架（设定课程考试合格）;(4)为职业拓展作知识与技能准备（设定职业拓展课程考试合格）。五、职业面向及人才培养规格（一）职业岗位及职业资格1、职业岗位主要就业单位：遍及各类公司、企业、事业单位、社会团体和其他组织。主要就业部门：会计部门（或称财会部门）可从事的工作岗位：会计工作岗位。职业岗位及其

6、对应的主要工作任务如表1所示。表1职业岗位与主要工作任务一览表324职业岗位主要工作任务（岗位职责描述）会计任务一：会计工作（1）职能:进行会计核算；实行会计监督。（2）职责：正确进行会计核算；依法实行会计监督。任务二：财务工作（1）职能:组织财务活动；处理财务关系。（2）职责：合理组织财务活动；正确处理财务关系。☆会计职业岗位与主要工作任务说明：⑴职业导向下,会计包含财务(学科导向下,会计和财务是两个学科)。会计职业实践中无论具体做会计工作还是做财务工作，都应具有会计从业资格和会计专业技术职务资格。⑵会计职业主要工作任务①会计工作，狭义概括为

7、进行会计核算，实行会计监督，即依法对会计要素进行确认、计量、记录和报告，亦具体表现为会计凭证处理、账簿的设置与登记和编报财务会计报告等工作。②财务工作，概括来说就是组织财务活动，处理财务关系，具体表现为预算管理、筹资管理、投资管理、营运资金管理、收益与分配管理、税务管理、财务分析与评价等工作。⑶会计岗位设置一：会计业务（或工作）岗位，即按业务或工作内容设岗。各单位根据会计业务需要设置会计工作岗位。会计工作岗位一般包括：会计机构负责人(会计主管人员)；出纳；稽核；资本、基金核算；收入、支出核算；债权债务（往来）核算；工资核算；成本费用核算；财务成

8、果核算；财产物资的收发、增减核算；总账；财务会计报告编制；会计机构内会计档案管理；等等。会计工作岗位，可以一人一岗、一人多岗或者一岗多人。但出纳人员不