建筑装饰工程技术专业建设方案

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1、中央财政支持高等职业学校建筑装饰工程技术专业建设方案湖北城市建设职业技术学院二○一一年十二月目录一、建设基础1（一）专业优势与特色11.初步建立起校企合作机制的平台12.构建了“模块工艺、项目化、‘2+0.5+0.5’”工学结合人才培养模式23.课程改革初见成效24.专兼结合的教学团队结构合理，素质较高25.建有满足教学需求和服务社会需求的校内外实训基地36.社会服务成果显著47.人才培养质量受社会认同5（二）需要解决的主要问题5二、专业发展与人才培养目标6（一）专业发展状况61.行业发展前景广阔62．区域经济发展的客观要求63．高端技能型专门人才需求量大

2、7（二）建设指导思想与基本思路9（三）人才培养目标101.人才培养目标102.人才培养规格11（四）专业建设目标12三、专业建设内容及改革举措15（一）推进校企对接，创新人才培养模式151．建立校企深度融合紧密性合作办学的机制152.以装饰企业发展对人才的需求为依据，明晰人才培养目标。163.进一步完善人才培养模式174.完善专业指导委员会职能175.推进专任教师到企业兼职或定期挂职锻炼，提高教师的双师素质186.探索并实践多学期、分段式教学组织模式18（二）优化课程体系，改革教学内容191.参照建筑装饰工程岗位任职要求完善人才培养方案192.优化课程体系

3、204.专业教学资源库建设27（三）推行任务驱动、项目导向等学做一体的教学模式，转变人才培养方式。281.全真模拟职业环境292.角色扮演贯穿全程293.“真题实做”引导学习294.信息技术运用29（四）专业教学团队建设301.专业带头人与骨干教师培养302.双师素质教师培养313.兼职教师队伍建设32（五）完善实训基地建设，强化实践育人32（六）实施多元评价38（七）提升社会服务能力48四、重点专业示范引领，相关专业共同发展54（一）校企对接，创新人才培养模式55（二）专业群课程体系建设与教学内容改革55（三）教学团队建设56（四）实践教学条件建设57（

4、五）专业群自主学习平台建设58五、建设进度和绩效考核指标58（一）建设项目进度58（二）考核方式62六、建设经费预算66中央财政支持高等职业学校建筑装饰工程技术专业建设方案一、建设基础我院建筑装饰工程技术专业开办于1995年，2000年开展该专业的专科教学，2002年开始招收普通高职学生，2004年被教育部、建设部确定为全国建设行业技能紧缺人才培养培训工程专业。在十多年的专业建设过程中，积极探索理论与实践相结合的“2+0.5+0.5”教学模式，加强“双师型”教学团队建设，不断进行教学改革，2006年被省教育厅批准为省级高职高专教育教学改革试点专业。2010

5、年被省教育厅批准为省级高职高专教育重点专业。（一）专业优势与特色1.初步建立起校企合作机制的平台2005年4月，在湖北省省建设厅的主导下以学院牵头，组建了由14家国有和民营企业参加的“湖北城市建设职业技术学院校企合作董事会”。董事会下设“专业建设指导委员会”、“就业实训指导委员会”，加强了学生就业指导和实训教学环节的工作。根据董事会章程，每年举办年会，对专业人才培养方案的制定、师资队伍建设、实训基地建设和学生的实习与就业等工作进行决策。2.构建了“模块工艺、项目化、‘2+0.5+0.5’”工学结合人才培养模式建筑装饰工程技术专业重视人才培养模式的探索，构建

6、了“模块工艺、项目化、2+0.5+0.5”工学结合人才培养模式，并全面实施。学生在第一、二学年完成相关理论课程和相应的实验实训课程的学习；半年（‘0.5’）的时间在校内实训基地综合实训，半年（‘0.5’）的时间到企业顶岗实习。在具体的教学过程中采取了案例教学法，把具体的建筑装饰工程项目导入教学过程中，通过装饰设计方案的施工图绘制、装饰工程项目预算实训、装饰工程项目施工组织编制等专业核心课程的教学，组织学生参与建筑装饰工程项目全过程的体验与训练，提高了学生的技术应运能力。实施效果良好。3.课程改革初见成效基于工作过程的课程体系初步建立，导入行业企业标准，改革

7、课程内容，尝试了新的教学手段和教学方法，教学资源库正在建设中。优质核心课程已着手开发，取得了阶段性成果：《建筑制图》课程2006年被评为湖北省高职高专精品课程，2009年完成复评工作；《建筑装饰施工技术》课程2008年被评为部级精品课程；《装饰工程预算》课程2009年被评为湖北省高职高专精品课程。主编和参编《建筑装饰构造》、《建筑装饰工程预算》、《建筑装饰施工组织》等公开发行教材48本，社会评价良好。4.专兼结合的教学团队结构合理，素质较高通过对专业带头人和骨干教师进行境内外培训和到企业挂职锻炼，青年教师通过“导师制”和“影子工程”培养，建筑装饰工程技术专

8、业已形成一只结构合理，素质高的教学团队。建筑装饰技术专业现有专任教