浅谈农村小学生课外阅读的指导.doc

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1、浅谈农村小学生课外阅读的指导前苏联教育家苏霍姆林斯基也曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”课外阅读指导是课内阅读教学的自然延伸和必要的补充，它使课内知识得以迁移到课外。开展课外阅读可以引起学生浓厚的学习兴趣和探求知识的强烈欲望，丰富知识、开阔视野，从小在他们心灵上播上决心攀登科学高峰的种子。但是，现在农村小学生课外阅读状况却不容乐观，必须切实加以解决。一、农村小学生课外阅读的现状新课标对小学生的课外阅读作出了明确的要求，“一至二年级的学生有课外阅读的兴趣，

2、课外阅读总量达到20万-30万字；三至五年级学生独自阅读书报杂志总量为150万-200万字，并能随时摘录内容，记录所见所闻，三年的摘抄、记录等书写总量达到7万-10万字。”不容至否，在当今信息量激增的社会里，让学生学会搜集、处理信息，培养较强的谭外新闻阅读能力已刻不容缓，而农村小学生的课外阅读现状却十分令人担忧。1、缺乏良好的课外阅读的环境。首先，农村孩子缺乏良好的课外阅读的家庭氛围。课外阅读的环境往往对学生起到潜移默化的作用。有关资料显示，城市孩子课外阅读有优越的条件；独立的房间，有自己的小书架，父

3、母都喜爱读书读报，父母还爱和孩子讨论书中的问题。这样的环境，能使学生从书香四溢的氛围中得到熏陶，并把父母作为直接学习的榜样和可以质疑问难的蒙师。在这样的情况下，一旦孩子读书成为某种习惯，孩子想找书读，看到书想读，知识的海洋就可任其遨游。然而，在农村，这样的家庭能有几个呢？好多农村孩子的父母自身的文化水平较低，小学没毕业，初中没读完的家长大有人在，曾有好多家长对我坦言：“我自己读书也不行，一拿起书就头疼。”他们工作之余最大的乐趣就是打牌、打麻将。试想一下，在一个成天吵吵闹闹、麻将声声的屋子里，怎么能培养

4、出一个爱好文化书籍的书迷呢？当然，还有另个一种情况，一部份家长因为认识到自己缺乏文化的苦恼，他们望子成龙、望女成凤，把课外阅读作为任务硬压给孩子，不管其年龄、天份、时间、个性等因素，一味想人为造就一个超常儿童。这样，反而造成一种压抑的心理环境，影响儿童健康的阅读兴趣和求知欲望，使孩子产生逆反心理，从而课外阅读成为一种负担。其次，学校不能为学生提供良好的课外阅读的氛围。由于受传统的教育思想的影响，一些教师还是难以打破围着教科书转的模式。他们认为，学生看课外书是不务正业，浪费时间，很少鼓励学生看一些有益的

5、书籍。这样的理念也直接导致了语文课堂教学与课外阅读脱节，使学生在课堂上所学的方法无用武之地；反之，也影响语文教学，学生思路狭窄，难以有创新的思维、创新的内容。此外，虽说每年学校都有图书馆、阅览室的老师作息时间也是“正常”的；同学上学，他们上班，同学放学，他们下班，双休日、节假日又都不开放，学生没有更多的选择的时间、选择的余地，他们只能利用课间休息的时间进入图书馆、阅览室借阅书籍。2、缺乏对课外阅读的正确认识。由于观念的落后，很多农村家长和小学生认为，读书只要把课本知识学好就好了，以至于一听说要买课外书

6、，便要考虑是否对学习课本知识有用，是否对考试有用，百分之八十的家长、学生买的优秀作文之类的书籍，从而形成了优秀作文等同于课外书籍这样的一种狭隘的概念。因此，课外阅读极少涉及古今中外的优秀名著、民间传说、科幻读物等。3、缺乏良好的课外阅读的习惯和方法。小学阶段，学生虽有一定的注意力，但维持时间不长。受到年龄和个性的影响，他们的课外阅读往往也缺乏良好的习惯和方法，囫囵吞枣，粗粗地浏览一遍。即是阅读，也有的学生新鲜，一味求奇求快，只看一些逗趣逗乐的书籍。有时，虽然拿了一本好书，却缺乏一种良好的阅读心理，只是

7、挑出其中的一些片断一读而过。此外，在阅读里，很少做读书笔记，即便是做了笔记，也无非是几个好词，几句好句。在这种情况下，学生看似读得不少，但真正得益微科其微。4、缺少课外阅读的时间。虽然，现在一直在说要减轻学生的负担，提倡素质教育，发展学生个性，使学生全面、健康地发展。但是，为了给学生打好扎实的基础，为他们能考上一年理想的大学作好充分的前期准备，我们的老师岂敢真正地放松呢？即使老师真正地做到了减负，我们的家长又怎肯饶过孩子们呢？学生的学习、生活都是快节奏的，一周里难有休息的星期六、早期天，上不完的课，做

8、不完的习题，考不完的试，学生没有自主的时间。没有自由的天地，如何进行课外阅读呢？二、加强课外阅读指导，提高课外阅读的实效。在农村小学，开展大量的、有效的课外阅读，确实存在着许多困难，但我们必须通过多种途径，解决困难，加强课外阅读指导，切实提高农村小学课外阅读的实效性。1、转变观念，正确认识课外阅读的重要性。吕叔湘先生说过：“多数语文水平较好的学生，你要问他的经验，异口同声说得益于课外。”许多名人、作家都说过类似的话。作为教师，我们不应氢学生局限在课堂里自