高中英语 unit2 the universal language word power教学设计 牛津译林版选修8 (2)

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1、单　　元：Unit2Theuniversallanguage板　　块：WordpowerThoughtsonthedesign:本节课是以说、读为主的词汇教学课。首先，根据学生认知规律设计教学，从他们身边耳熟能详的事情谈起，着眼点低且容易，让每个学生都能融入到课堂教学中来，为后面知识的输入作好准备；其次，由于本单元wordpower生词较多且有一定难度，所以这节课应立足在培养兴趣、扩大视野之上，以丰富多彩的图片有效辅助，帮学生掌握并认知词汇；再次，知识的输出是认知过程中重要而不可缺少的一环，通过此环节查缺补漏，巩固教学成果；最后，词汇教学不能单纯地教授词汇，教学过程中的师

2、生间的有效的情感互动能够帮助学生更快更好地吸收所学，而教学主要过程中多问几个“为什么”——由这些词汇想到什么？能用它们表达什么？什么时候使用它们？——帮助学生解决“怎么用”的疑惑。Teachingaims:AfterlearningWordPower,thestudentswillbeabletolearnwordsandexpressionsrelatedtomusicalinstruments.Teachingprocedures:Step1WarmingupTeacherplaysseveralpiecesofmusicandasksthestudentstotel

3、lthedifferentmusicalinstruments.Teacherasksthestudentswhichmusicalinstrumenttheylikemostandmotivatesthestudentstothinkaboutthethemeofeachpieceofmusic.[Explanation]用几段有显著识别度的音乐导入，学生的回答“钢琴，吉他，小提琴”引入主题Musicisauniversallanguage.Step2Gettingtoknowmusicinstruments(PPT4—9)Thestudentswillbeworkin

4、gingroupstowritedownthemusicalinstrumentsthey’veknown.Teachershowsdifferentpicturesofmusicalinstrumentsandhelpsthestudentswiththenewwordsifany.Teacheraskswhetherthesemusicalinstrumentsbelongtothesametype.Thestudentswillbegivensometimetoreadthetextonpage22tofindthenamesforthedifferentgroup

5、sofmusicalinstruments:strings,woodwinds,brassandpercussion.[Explanation]“头脑风暴”学生分小组把他们已经掌握的有关乐器的词汇列在纸上，请最快的一组同学读出他们的列表，其他组同学在他们展示时，划去相同的项目，之后，其他组学生可作补充。教师补充有关乐器的词汇，并让学生将幻灯片4-5上所展示的乐器分类，并通过阅读课文找出这些乐器类别的名称。Step3MemorizingthewordsrelatingtomusicinstrumentsMoretimewillbegiventothestudentstofi

6、ndanswerstothefollowingquestionsandalsofinishtheexercisesinPartBonpage23afterreading:Teacherasksthestudentsiftherearefixedgroupsforstrings,brass,woodwindsandpercussion.ThestudentsmaygethelpfromtheinformationinPartDonpage23.[Explanation]阅读课文并回答问题，并完成书上P23C和D部分练习。PartCWed,18May,Ihadareallyw

7、onderfultimethisafternoon.Afterschool,GraceandIwenttoseePhil’sjazzbandpractise.Ihavelearnedalotaboutjazzbands,especiallythedifferent(1)musicalinstrumentsplayedbythemembers.Gracetoldmethattherearefourdifferentgroupsofmusicalinstruments.Theseincludethe(2)strings,brass