小学一年级数学上册重难点归纳总结

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1、小学一年级数学上册重难点归纳总结　一、读数、写数。　　1、读20以内的数。　　顺数：从小到大的顺序01234567891011121314151617181920　　倒数：从大到小的顺序20191817······　　单数：1、3、5、7、9······　　双数：2、4、6、8、10······　　2、两位数　　(1)我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上十个“1”就是一个“10”，一个“10”就是十个“1”。　　如：A：11里有(1)个十和(1)个一;11里有(11)个一。　　12里有(1)个十和(2)个

2、一;12里有(12)个一　　13里有(1)个十和(3)个一;13里有(13)个一　　14里有(1)个十和(4)个一;14里有(14)个一　　15里有(1)个十和(5)个一;15里有(15)个一　　······　　19里有(1)个十和(9)个一;或者说，19里有(19)个一　　20里有(2)个十;20里有(20)个一　　B：看数字卡片(11~20)，说出卡片上的数是由几个十和几个一组成的。　　(2)在计数器上，从右边起第一位是什么位?(个位)第2位是什么位?(十位)个位上的1颗珠子表示什么?(表示1个一)十位上的1颗珠子

3、表示什么?(表示1个十)　　(3)先读11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，再写出来。　　如：14，读作：十四，写作：14。个位上是4，表示4个一，十位上数字是1，表示1个十。　　二、比较大小和第几　　1、例如给数字娃娃排队：5、6、10、3、20、17，可以按从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。　　(注意做题时，写一个数字，划去一个，做到不重不漏。)　　2、任意取20以内的两个数，能够用谁比谁大或谁比谁小说一句话。　　如：16比15大，写出来就是16>15　　9比13小，写出来就是9

4、<13　　3、“比”字的用法　　看“比”字的后面是谁，比几大1就要在几的基础上加1，比几小1就要在几的基础上减1。　　如：比5小2的数是(3)，比4多3的数是(7)。　　4、几和第几　　△▲▲★△☆☆△△△▲★★★☆★　　观察图，说说有几个图形?(16个图形)从左数第几位是什么?从右数第几位是什么?把左边三个圈起来;把右边第2个圈起来。　　(复习此类知识时，分清左右，同时确定方向;知道几个和第几个的区别。)　　5、相邻数　　2的前面是1，2的后面是3，2再添上1就是3，3再去掉1就是2，与2相邻的数是1和3。　　3的前

5、面是2，3的后面是4，3再添上1就是4，4再去掉1就是3，与3相邻的数是2和4。　　······　　20的前面是19，20的后面是21，······，与20相邻的数是19和21。　　三、比一比　　1.比较两个事物的大小、多少、长短、高矮、轻重等，要以其中的一个事物作为参照，或者说以其中的一个事物作为标准，然后再比较，这样就能说另一个事物比作为标准的那个事物大或者小、多或少等。　　比长短：常用的方法注意要一端对齐，也可以采用数格比较，或对称比较。　　比高矮：注意在同一平面上去比较。　　比多少：运用一一对应原则。　　2，三

6、个事物比较，可以先两个两个的比较。然后根据比较的结果，得出三个事物比较的结论。　　如：A比B重，B比C重，那么可以得到A比C重。A最重，C最轻。　　A比B重，A比C重，只能得到A最重，还要比较B和C，才知道谁最轻。　　四、加减法(一)　　把两个数合并在一起用加法。加数+加数=和　　如：3+13=16中，3和13是加数，和是16。　　从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法。被减数-减数=差　　如：19-6=13中，19是被减数，6是减数，差是13。　　(一)熟记表内加法和减法的得数　　(二)知道以下规律　　1、加法　

7、　(1)两个数相加，保持得数不变：如果相加的这两个数有一个增大了，则另一个数就要减小，且一个数增大了多少，另一个数就要减少多少。　　(2)两个数相加，其中的一个数不变，如果另一个数变化则得数也会发生变化，且加数变化了多少，结果就变化多少。　　(3)两个数相加，交换它们的位置，得数不变。　　2、减法　　(1)一个数减去另一个数，保持减数不变：如果被减数增大，结果也增大且被减数增大多少，结果就增大多少;被减数减小，则结果也减小，且被减数减小多少，结果也减小多少。　　(2)一个数减另一个数，保持被减数不变：如果减数增大，结果

8、就减小，且减数增大了多少，结果就减小多少;如果减数减小，则结果增大，且减数减小了多少，结果就增大多少。　　(3)一个数减另一个数，保持的数不变：被减数增大多少，减数就要增大多少;被减数减小多少，减数也要减小多少。　　五、加减法(二)　　1、掌握20以内进位加法的计算方法---“凑十法”　　“凑小数，拆大数”，将小数凑成10，然后再