高中英语 unit3 grammar教案 新人教版必修3

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1、教材章节Unit3课题Themillionpoundbanknote课型grammar教学目标知识与能力知识内容1.RevisetheNoun-Clause,includingtheobject-ClauseandthepredicativeClause.2.Revisetheuseofrelativepronounsandrelativeadverbs.等级水平(A)识记(B)理解(C)应用(D)分析(E)综合(F)评价能力目标Helpthestudentstomasterthewayofchoosingarela

2、tivepronounorarelativeadverbcorrectly.过程与方法ReadthesentencealoneanddiscusswithpartnerTrytofindoutthedifferences情感态度与价值观Letthestudentsidentifydifferentnounclauses教学设计重点难点分析Enablethestudentstomastertheusageoftherelativepronounsandrelativeadverbs.教学技术设备Themultimedi

3、aandtheblackboard教学环节学习目标1、学习的主要知识Differentkindsofnounclauses2、需要掌握的方法Theanalysisofthesentences石家庄市第一中学教案教学环节分析讲解学生活动设计名词性从句学习“三步法”：第一分析句子结构；第二看从句中的语法功能（做主语、宾语或状语）；第三句中需何意；第四看是否属特殊。一、名词性从句是由if,whether,that和各种疑问句词where,when等充当连接词所引导的从句,其功能同名词一样。二、what与that在引导名词性

4、从句时的区别:what引导名词性从句时在从句中充当句子成分,如主语,宾语,表语,而that则不然,它在句子中只起连接作用。例如：(1)Whatyousaidyesterdayisright.(2)Thatsheisstillaliveisapuzzle.在名词性从句中，what既引导该从句，又在其中作句子成分时，what常可转换成thething（s）+that定语从句。Shetoldmewhatshehaddone.（宾语从句）Shetoldmethethingsthatshehaddone.（定语从句）她告诉我她

5、做了什么。三、宾语从句（一）宾语从句就是在复合句中作宾语的名词性从句,通常放在主句谓语动词(及物动词)或介词之后。宾语从句在句中作及物动词或介词（如except，but，besides等）的宾语。Iknownothingaboutherexceptthatshelivesnextdoor.我只知道她住在隔壁房间。注：（1）主句的谓语是make，find，think,consider,believe,feel等，且带有复合宾语时，可把宾语从句置于宾补之后，用it作形式宾语。Ifinditnecessarythatwep

6、racticespokenEnglisheveryday.我发现每天练习英语口语是必要的。（2）许多描述情感的形容词（happy，glad，afraid，pleased，sorry，surprised等），或表示确信无疑的形容词（certain，sure等）后可带宾语从句。I’mafraid（that）we’vesoldoutoftickets.对不起，我们的票已经卖完了。（3）在表思想和感觉的动词（believe，imagine，suppose，think，expect等）之后，可以把从句上的否定形式转移到这些谓语

7、动词上来。LetthessfindoutthedifferencesDiscussionIdon'tbelieveshe’llarrivebefore7.我不相信她会在7点以前到达。（二）、宾语从句谓语动词的时态。(1)若主句谓语动词为一般现在时和一般将来时，宾语从句的动词可根据句意用任何时态。WillyoutellmehowyoulearnedEnglishwell？告诉我你怎么学好英语的好么？Ithinkhe’llbebackinanhour.我想一小时后他会回来的。（2）若主句谓语动词为过去时时，从句的动词需用

8、跟过去有关的时态。Ithoughttheywerehavinglessons我想他们正在上课。Shesaidshehaddoneherhomework她说她已做完作业。（3）宾语从句表达客观真理，不论主句是什么时态，从句都用一般现在时。Theteachertolduslighttravelsfasterthansound老师告诉我们光的速度比声