高考英语 专题复习之短文改错教案

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1、2012-2013年学年青年教师比赛教案高考专题复习之短文改错MaterialClass75Type复习课Period1（40s）Topic短文改错技巧之高频错点之动词teacher李贵萍InstructionalDesign（教学设计）Analysisoftheteachingmaterial（教材分析）短文改错题主要考查考生发现、判断、纠正文章中的词法、句法及语篇中的行文逻辑等方面的错误的能力。它涉及词汇、语法、句型结构等方面的知识，以及逻辑、情理的推断和综合辨析能力。解题建立在对短文整体理解的基础上。1.多以简短的记叙文、书信等形式出现，2.大

2、多是中学生平时书面表达中经常出现的错误本专题共分两课时：第一课时，单句改错，主要练习基础知识的找错纠错能力第二课时，短文改错，主要练习语篇中综合找错纠错的能力Analysisofthestudents（学情分析）Inthisclass,itisdifficultforstudentstofindmainmistakesappearinginthepassageandmasterthemethodstocorrectthem.Therefore,Ishouldteachthemhowtofindandcorrectmistakesinthepassag

3、e.Throughtheclass,letstudentslearntousetheskillsofcorrecting.TeachingAims（教学目标）Knowledgeaims:Improvetheabilitiestofindandcorrectthemistakesinthepassage.Abilityaims:1.Mastermainmistakesappearinginthepassageandthemethodstocorrectthem.2.Analyzethekindsofmistakesappearinginthesente

4、nce.Emotionaims:MastertheusageofEnglishknowledgethroughpractisingerrorcorrectionTeachingimportantpoints（教学重点）1.Errorcorrectioninthesentences.2.Errorcorrectioninthepassages.Teachingdifficultpoints（教学难点）1.Improvetheabilitiestofindmistakesinthepassage[2.Inordertoimprovetheabilityo

5、fusingEnglishknowledge….TeachingmethodsTask-basedteachingandlearning（教学方法）Cooperativelearning(groupwork)DiscussionTeachingaids教具Multi-mediafacilities,teachingmaterialBlackboard,Learningmethodguidance学法指导讲授指导，交流指导，点拨指导，示范指导，技巧指导Teachingprocedures[]Procedure教学过程Teacher’sactivitie

6、s教师活动Students’activities学生活动Leading-inAnalysisPresentation1、考纲题型解读高考试卷中的写作部分第一节（短文改错）考查学生在语篇中综合运用英语的准确性。旨在测试考生发现、判断和纠正语篇错误的能力。文章词数在100字左右，多采用以书信、日记记叙文为主；以考查学生书面表达中的常见错误为主。2、高考短文改错错误类型有3种：增加、删除、修改增加：在缺词处加一个漏字符号（^），并在其下面写上该加的词。删除：把多余的词用斜线（）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写上修改后的词。3、新课标错误类型

7、分布规律：稳定年度项目错词多词缺词2012811201181120108112009811200881120078114、答题要求及给分标准注意：每处错误及其修改均仅限1词；只允许修改10处，多者（从第11处起）不记分。每个句子错误不超过2个。找到错误0.5分，改正0.5分，如果改正但没有标出错误得0.5分。5、新课标短文改错考点分布：稳定PairworkandindividualworkDisscusionPractice年度项目动词名词连词形容词副词代词冠词介词数词20124110110112011212012112010212102112009

8、311111112008321010112007411012016、短文改错口诀：动词形，名词数，非谓动词细