九年级数学上册 22.2.2《公式法》学案

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1、数学：重庆市垫江八中22.2.2《公式法》学案（九年级上）课型：上课时间：课时：学习目标：1、经历推导求根公式的过程，加强推理技能训练，进一步发展逻辑思维能力。2、会用公式法解简单系数的一元二次方程。学习过程：一、自主学习：(一)复习提问1、用配方法解一元二次方程的步骤有哪些？2、用配方法解方程：x2－7x－18=03、你能用配方法解方程吗？请尝试解（二）归纳总结：1、一元二次方程的根由方程的_________确定。当__________时，它的根是_____________，这个式子叫做一元二次方程的_____________，利用它解一元二次方程的方法叫做______________。2

2、、一元二次方程：当____时，方程有实数根______________________________；当___________时，方程有实数根______________________________；当___________时，方程没有实数根。（三）、注意点：1、公式法是解一元二次方程的一般方法.2、公式法是配方法的一般化和格式化。配方法是公式法的基础，通过配方法得出了求根公式；公式法是直接利用求根公式，它省略了具体的配方过程。3、一元二次方程当时，方程有实数根:；当时,方程有实数根：；当时，方程没有实数根。（四）、自我尝试：1、一元二次方程的求根公式是_____________

3、__。2、用公式法解方程：(1)(2)3、不解方程，判断下列方程实数根的情况：(1)(2)(3)（五）阅读课本，25页到27页，反思自主学习情况。二、学生分小组交流解疑，教师点评升华。三、巩固练习：课本42页练习1、2题四、课堂检测：1、方程的根是（）A.B.C.D.没有实数根2、下列方程中，没有实数根的是（）A.B.C.D.3、用公式法解下列方程：(1)(2)(3)(4)(5)(6)