中考数学 第7课时 分式讲学稿 北师大版

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1、第7课时分式学习目的：1、了解分式的概念，会用分式的基本性质进行约分和通分，会进行简单的分式加、减、乘除运算.模块一：自主学习学习内容摘记请先认真阅读并完成《中考总复习》P13-14，再完成下列习题。1．当x＝____时，分式有意义；当x＝_____时，分式的值为0．2．填写出未知的分子或分母：（1）.3．计算：+＝________．4．代数式中，分式的个数是（）A．1B．2C．3D．45、当x时，分式无意义；6、当x时，分式的值为零.7、已知，则＝.8、先化简，再求值：（－）÷，其中x＝1．模块二：交流研讨研讨内

2、容摘记内容一：小组成员之间互相批改《中考总复习》，再交换《讲学稿》看看同学的答案与你的有什么不同。有不同的地方互相交换意见，达成共识。内容二：由组长指定专人帮助本组未完成作业的同学，争取让人人都会做题。内容三：请组长组织，全组同学合作，完成《中考总复习》P13-15中的【知识梳理】内容四：组长重点批改本组同学的《中考总复习》P14-15中的【中考演练】模块三：巩固内化学习任务摘记1.已知，求代数式的值.2.先化简，再求值：，其中.3、先化简，再取一个你认为合理的值，代入求原式的值.河源中英文实验学校两段五环讲学稿（

3、九数下）执笔李儒将审核教研组长：授课时间：第03周班级九（）班姓名课题：第一章《数与式》§1-6-1二次根式课型：复习总第06课时学习目的：1、理解根式所涉及到的一些概念、性质及根式乘法公式。2、能熟练地运用根式的有关运算性质与乘法公式进行一些综合性的练习模块一：自主学习学习内容摘记1．=；的平方根是；2．当时，有意义；比较大小：3．－27的立方根是；=4.；=；5．=6．的算术平方根为________，=________。★7.计算★8.计算★9.计算1、一个正数有个平方根，它们是互为；0的平方根是；没有平方根。

4、2、因为任意实数的平方都是非负数，所以只有数才能开平方。3.区分算术平方根与平方根4.一个正数的立方根是数；0的立方根是；一个负数的立方根是数。5．开方运算要注意要把被开方数开尽为止，还要注意分母有根号的要，模块二：交流研讨研讨内容摘记★1.已知，则．2.若，求的值。3．计算1.算术平方根是初中学到的非负数之一，要充分应用这一知识点来解题。2.要牢记两个公式：①②3．遇到分母有根号时一定要利用分数的基本性质来进行分母有理化。模块三：巩固内化学习任务摘记1．1、计算①；②；③(+1)2；④；⑤2、已知2b+1的平方根

5、为±3,3a+2b-1的算术平方根为4,求a+2b的平方根。河源中英文学校两段五环长课日测卷（中考总复习代数部分）检测内容第一章：整式§1-6-1二次根式一、基础题。（一）选择1.下列说法错误的是()A.1的平方根是1B.–1的立方根是-1C.是2的平方根D.–3是的平方根2、81的算术平方根是（）A.B.C.D.3、的算术平方根是（）A.B.C.D.4、的平方根是（）A.B.C.D.（二）、填空：5算术平方根等于它本身的数是＿＿＿＿；立方根等于它本身的数是＿＿＿＿。6、的相反数是；绝对值等于的数是。7、若有意义，

6、则能取的最小整数为。8、36的平方根是；的算术平方根是；（三）、计算：（1）（2）（3）（4）（5）（6）二、发展题。1、若1＜x＜4，则化简=；2、已知+=0，那么a—b=；3、小芳想在墙壁上钉一个三角架(如图),其中两直角边长度之比为3:2,斜边长厘米,求两直角边的长度.└三、提高题1、先阅读下列的解答过程，然后再解答：形如的化简，只要我们找到两个数a、b，使，，使得，，那么便有：例如：化简解：首先把化为，这里，，由于4+3=7，即，∴==由上述例题的方法化简：；河源中英文实验学校两段五环讲学稿（九数下）执笔李

7、儒将审核教研组长：授课时间：第03周班级九（）班姓名课题：第一章《数与式》§1-7一元一次方程及其应用课型：复习总第5课时学习目的：1、结合所做习题共同回忆一元一次方程的定义与解方程的算理与步骤2、能运用解一元一次方程的一般步骤正确地求知数的值及用解决生活中的实际问题模块一：自主学习学习内容摘记请先认真阅读并完成《中考总复习》P16-17，再完成下列习题。1.若是关于x的一元一次方程，则k=2.已知，用含有x的代数式表示y，得y=。3．若3x+6=17，移项得。4．解方程：–2（X–1）=4★1.★2.=－★3.七

8、年级170名学生参加植树活动，如果每个男生平均一天能挖树坑3个，每个女生平均一天能种树7棵，正好能使每个树坑种上一棵树，则该年级的男生，女生各有多少人？解：设该年级有男生X人，则该年级有女生（）人。依据题意，得1.一元一次方程的应用题所涉及到的几个典型问题①行程问题：时间速度﹦路程速度﹦路程时间﹦②相遇问题：速度和相遇时间=两地距离③利润问题：售价进价=利润