七年级数学下册 9.2 单项式乘多项式学案（新版）苏科版(3)

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1、课题：9.2单项式乘多项式班级：姓名：【学习目标】1．利用乘法分配律可以将单项式乘多项式转化成单项式乘单项式，熟练计算单项式乘多项式；2．经历探索单项式乘多项式法则的过程，发展有条理的思考及语言表达能力；3．培养学生合作交流的思想，体验单项式与多项式相乘的内涵．【重点难点】1．掌握单项式与多项式的运算方法；2．对单项式乘以多项式法则的理解和领会．【预习导航】1.读一读：阅读课本P69-P70。2.法则：单项式与多项式相乘，3.计算：（1）（2）（3）（4）【课堂导学】1.导入新课：a试一试，计算以下图形的面积　把图

2、看成一个大长方形，则长；宽；面积。把图看成3个小长方形组成的，那么面积是。由以上可得=单项式乘多项式法则:单项式与多项式相乘，就是根据乘法分配律，。2.例题精讲例1：计算（1）（2）例2、如图,一长方形地用来建造住宅、广场、商厦。求这块地的面积。例3：（1）解方程(2)已知课堂小结：本节课你有什么收获？课后反思：【课堂检测】1．计算（1）（2）（3）（4）（5）（6）2．先化简，再求值：，其中。【课后巩固】1.下列运算中不正确的是（）A．3xy－(x2－2xy)=5xy－x2B．5x(2x2－y)=10x3－5xy

3、C．5mn(2m+3n－1)=10m2n+15mn2－1D．(ab)2(2ab2－c)=2a3b4－a2b2c2．－a2（a－b+c）与a（a2－ab+ac）的关系是（）A．相等B．互为相反数C．前者是后者的－a倍D．以上结果都不对3．填空（1）（2）4．如图，求梯形的面积。5.计算（1）5a(a2－3a+1)（2）－a2(1－a)（3）2m2－m(2m－5n)（4）(－2x)2(x2－x+1)（5）（6）（7）（8）6、已知ab＝3，求的值．7、化简求值，其中.教师评价家长签字