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1、仁爱版初中英语八年级上册（课改教学模式）课题Unit1PlayingSportsTopic3Whichsportwillyoutakepartin？SectionC教学时间2课时编写者施荣贵原稿施金炼修改教学目标1.学习新单词、词组和短语。2.继续学习用will表达一般将来时的用法。3.复习一般过去时。4.学习谈论校运会和奥运会。评测点1.词汇page,diary,winner,finish,encourage,able,beableto,grass,visitor,improve,environment2.句子(1)Intheboys’relayrace,Michaelra
2、nveryfastandourclasswonfirstplace.(2)Ididmybestandwasthefirsttocrossthefinishline.(3)ThePeople’sRepublicofChinatookpartintheOlympicsforthefirsttimein1952.(4)XuHaifengwonthefirstgoldmedalforChinainthe23rdLosAngelesOlympicsin1984.教学过程参考一．预习指导（先学）1.告知学生本课的学习目标和重难点：①学习新单词、词组和短语。②继续学习用will表达一般将来
3、时的用法。③复习一般过去时。④学习谈论校运会和奥运会。2.检查学生预习自学情况：①检查导学案完成情况（没完成的同学将被作为三清的对象）。②请几位同学朗读本课新词。二．预习交流与成果展示（判断）1.请学生试着朗读P211a，然后听1a录音进行纠正，再听录音全班跟读。2.让学生再次阅读P211a，然后回答下列问题①这篇日记主要用什么时态，为什么？②找出文中表示时间的单词或短语，说说它们与时态的关系③找出文中不使用一般过去时的句子，并说说为什么用别的时态3.仔细观察，说说英语日记的格式：4.再次阅读P131a，并翻译对话，然后完成1b。三．发现问题，解决疑难（后教）1.在自学中你还
4、遇到哪些不大理解的词或句，请写出来：2.教师讲解重要句子和学生的疑难点。（1）excited某人对…感到兴奋exciting使人兴奋的（指物）现在你有令人兴奋的生活。___________________________________________我相信运动会将是令人兴奋的。_______________________________________今天下午将有一场令人兴奋的接力赛。_________________________________球迷们很兴奋。_____________________________________________________（2
5、）副词修饰动词，一般将副词放在动词之后，如：runfast,dobadly,dowell,dobetter,lovesportsmore请举例：再造句：（3）cross与across的区别crossn.十字,交叉,十字架,十字形物adj.交叉的,相反的,乖戾的v.使交叉,横过,勾划,错过,反对,杂交acrossadv.横过,交叉地,在对面prep.越过,交叉,在...的那边,在...对面那边通常情况下cross相当於goacrossrunacrosstheroad跑过马路acrossfromtheclub在俱乐部的对面crosstheroad穿过马路填空：Theoldmanw
6、alkedtheroad.Becarefulwhenyoutheroad.（4）beabletodosth表示“有能力，能够”，相当于can，但can只有现在式can和过去式could，而beableto可以用于各种时态，如：Theywillbeabletotellyouthenewssoon.他们很快就能告诉你消息了。须注意的一点是：can也可以用于表示“许可”。它可以表示现在许可或将来许可，过去许可用could表示，此时一律不能用beableto的某种形式替换。如：Youcanhavearestaftertheclass.3.各组在组长的带领下进行朗读训练，之后请几组学生
7、试着朗读1a。4.在还没听录音前，先浏览2a了解大意，试着推测出空格处的单词或数字。5.阅读3题目的要求，根据图示和所给词写出四个句子。四．练习巩固（巩固）1.学生不看书独立完成随堂练习（一）和（二）。2.对于提前完成的学生，教师面批面改；其他学生的则收上来改。确定三清的名单。六．布置任务（任务）1.背诵：A层次的学生背诵1a，B层次的学生熟读1a，（必须先能熟读五遍以上才能试着背诵），组员找组长背，组长找老师背。2.做好明天听写单词的准备。经典例题、素材、练习、作业等导学案一．预习目标1.学习新单词、
