七年级数学下册 第十章 数据的收集、整理与描述 10.2 直方图（1）学案（新版）新人教版

《七年级数学下册 第十章 数据的收集、整理与描述 10.2 直方图（1）学案（新版）新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、10.2直方图（1）姓名班级时间一、知识与目标：1.了解频数及频数分布的概念；2.根据实际问题，会选择合适组距对数据进行等距分组，用表格整理数据，表示频数分布；3.会画简单的频数分布直方图，并利用频数分布直方图解释数据中蕴含的信息.二、教学过程：【自主学习】◆情景导入1.复习引入：我们学习了哪几种描述数据的方法？它们各自的优点是什么？2.问题：为了参加全校各年级之间的广播体操比赛，七年级准备从63名同学中挑出身高相差不多的40名同学参加比赛.为此收集到这63名同学的身高（单位：cm）如下：158158160168159159151158159168

2、158154158154169158158158159167170153160160159159160149163163162172161153156162162163157162162161157157164155156165166156154166164165156157153165159157155164156选择身高在哪个范围的学生参加呢？◆自学测评：阅读教材P163——P166内容，完成探究，并回答下列问题：1.直方图是条形图吗？2.用频数分布描述数据的一般步骤是什么?3.什么是组距？确定组距后如何求组数?4.什么叫频数?【导学解疑】◆合

3、作探究、精讲点拨图2例：阅读教材P166页例题，完成下列问题：以0.6为组距，则可以分组.列频数分布:分组划记频数合计⑷画频数分布直方图从表和图可以看到麦穗长度大部分落在至之间，其他区域较少，长度在范围内的长度最多，有个，而长度在范围内的麦穗个数最少，总共有个.◆巩固练习：教材P168页练习题【成果检验】◆拓展提高、达标测评（一）拓展提高：某小区便民超市为了了解顾客的消费情况，在该小区居民中进行调查，询问每户人家每周到超市的次数，图2是根据调查结果绘制的，请问：（1）这种统计图通常被称为什么统计图？（2）此次调查共询问了多少户人家？（3）超过半数的

4、居民每周去多少次超市？（4）请将这幅图改为扇形统计图．（二）达标测评：组别次数x频数（人数）第1组80≤x<1006第2组100≤x<1208第3组120≤x<140a第4组140≤

5、0为不合格，120≤x<140为合格，140≤x<160为良，x≥160为优，根据以上信息，请你给学校或八年级同学提一条合理化建议．【总结延伸】1．频数分布的概念2．画频数分布直方图【布置作业】教材P168习题10.2第1、2题