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时间:2018-12-15
《九年级英语全册unit6whenwasitinvented第2课时sectiona3a_4c教案新版人教新目标版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、WhenwasInvented教学目标1. 语言知识目标:1)学习掌握下列词汇:byaccident,ruler,boil,remain,smell,saint,national, takeplace,doubt,withoutdoubt 2)阅读短文,能按要求找到相应的信息。3)通过阅读提高学生们的阅读能力。4)了解茶叶被发明的历史及生产制作的简要过程。2. 情感态度价值观目标: 培养想象力,善于观察事物。面对难题,用积极的态度去解决,发挥想象力,认识世界,改造世界。重点1)掌握本部分出现的生词和词组,达到熟练运用的目标。2)通过阅读练习,来提高阅读能力。难点1)一般过去时态的句子
2、变为被动语态。2)综合运用所学的知识进行练习运用。教学用具多媒体课件、录音机教学环节说明二次备课复习Step1.Revision1.Checkthehomework.2.Role-playtheconversationin2d. 新课导入Step2. Lead-in播放视频《茶叶的起源》,让学生们了解中国的茶文化,及茶叶被发明的渊源,并了解其发展过程。1.Whatisthevideoabout?2.WhoisthewriterofChaJing? Sstrytoanswerthequestions: 课程讲授Step3.ReadingWorkon3a:1.TellSstoreadth
3、earticlequicklyandmatcheachparagraphwithitsmainidea.方法指导:先阅读所给的三句话,然后快速阅读短文,抓住每一段的主题句,找到答案。2.学生们按老师指导的方法进行阅读,并快速阅读三个段落。3.最后,教师让部分学生回答答案,并校对答案。Workon3b:1.告诉学生们再次阅读短文内容,并回答3b中的所有问题。2.学生们先阅读这些问题,理解它们的意思,然后带着相关问题仔细回读短文,并在短文的相关信息处划线。3.让学生们回答问题,并校对答案。Step4.GrammarFocus1.Askstudentstoreadthesentencesin.
4、GrammarFocus,andfindoutallthesentenceswith“PassiveVoice”.2.Explaintheimportantpoints.3.Readthesentencestogether.Step5.PracticeWorkon4a: 1.TellSstoreadthesentencesin4aandrewritethesentencesusingthepassivevoice. 2.做题方法点拨示例:①点拨:原句为一般过去时态,原句的谓语动词为sold,宾语为thefridge;改为被动语态时,应将thefridge作主语,谓语动词用wassold的
5、形式。 Theysoldthefridgeatalowprice.→ Thefridgewassoldatalowprice. ②点拨:分析原句的句子结构可知,stole是谓语动词,mycamera是句子的宾语;改为被动语态句时,应将mycamera作句子主语,谓语动词用wasstolen的形式。 Somebodystolemycamerafrommyhotelroom. → Mycamerawasstolenfrommyhotelroom. 学生们自主将其他三个句子变成被动语态。 3.最后,教师与同学们一起校对答案,并对学生们有疑问的地方进行解释,或做出合理的分析点拨。
6、Workon4b: 1.Completethesentenceswithcorrectformsoftheverbsinthebox.2.ChecktheanswerswiththeSs. Workon4c:Decidewhetheractiveorpassiveformsshouldbeusedinthesesentences.Writethecorrectformsintheblanks. 小结作业布置1.Readthepassageseveraltimesafterschool.2.Makesentenceswiththesewords:byaccident,itisbeli
7、evedthat,takeplace,nodoubt,beusedfor,fallinto板书设计Unit6Whenwasitinvented?SectionA(3a-4c)一般过去时被动语态的结构为“主语+was/were+及物动词的过去分词(+by+动作的执行者)”1.肯定句: 主语+was/were+及物动词的过去分词+其他. 2.否定句: 主语+was/werenot+及物动词的过去分词+其他. 3.一般疑问句: Wa
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