九年级英语全册unit6whenwasitinvented第2课时导学案新版人教新目标版

九年级英语全册unit6whenwasitinvented第2课时导学案新版人教新目标版

ID:29676384

大小:70.56 KB

页数:3页

时间:2018-12-22

九年级英语全册unit6whenwasitinvented第2课时导学案新版人教新目标版_第1页
九年级英语全册unit6whenwasitinvented第2课时导学案新版人教新目标版_第2页
九年级英语全册unit6whenwasitinvented第2课时导学案新版人教新目标版_第3页
资源描述:

《九年级英语全册unit6whenwasitinvented第2课时导学案新版人教新目标版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、Unit6Whenwasitinvented课题人教版英语九年级Unit6Whenwasitinvented?第2导学案课型新课一、学习目标:1.语言知识目标:1)学习掌握下列词汇:byaccident,ruler,boil,remain,smell,saint,national,takeplace,doubt,withoutdoubt2)阅读短文,能按要求找到相应的信息。3)通过阅读提高学生们的阅读能力。4)了解茶叶被发明的历史及生产制作的简要过程。2.情感态度价值观目标:培养想象力,善于观察事

2、物。面对难题,用积极的态度去解决,发挥想象力,认识世界,改造世界。二、学习重难点1)掌握本部分出现的生词和词组,达到熟练运用的目标。2)阅读短文,获得相关的信息。通过阅读练习,来提高阅读能力。3)理解并运用所学的词汇及表达方式。三、预习感知:Ⅰ、单词拼写。名 词:1.f________冰箱2.e________地震3.b________钟(声);铃(声)4.b________饼干5.c________曲奇饼6.i________器械;仪器;工具动 词:t________翻译形容词:1.l_____

3、___低的;矮的2.s________突然(的)3.m________音乐的;有音乐天赋的兼类词:1.s________pron.某人n.重要人物2.l________v.锁上;锁住n.锁Ⅱ、短语1.________a________price以低价格2.steal...________从……偷3.translate...________翻译……为……4.________________asudden突然;猛地Ⅲ、句子________________yougo?你为什么不去?四、合作探究Task1

4、.选择正确的段落大意比并连线。Paragraph1LuYuandhisbookChaJing.Paragraph2Howteaspreadtoothercountries?Paragraph3Howteawasinventedbyaccident?Task2.阅读第二遍,回答下列问题。1、Whenwasteafirstdrunk?2、Howwasteainvented?3、Whoiscalled“thesaintoftea”?4、WhatisChaJingabout?5、Whenwasteabro

5、ughttoothercountries?Task3.完成课本43页3c的任务。Task4.在文章中用红笔划出自主学习中列出的短语。五、检查反馈Ⅰ、根据句意及汉语提示完成单词。1.Allofas________,hecried.2.Pleaset________thesentencesintoEnglish.3.Thereisa________(冰箱)inthekitchen.4.Thebridgebrokedowninlast________(地震).5.Therearemany________

6、(仪器)inthefactory.Ⅱ、用所给单词的适当形式填空。1.Thesepictures________(take)whenwetookatriptoKunming.2.Iliketoreadsome________(music)books.3.Ourparentsadvisedus________(stay)athomeatnight.4.Susanstarted________(build)thegardenin2003.5.Thetelephoneis________(use)wide

7、lyaroundtheworld.Ⅲ、单项填空。(  )1.Whowasthebook________?A.writeB.wroteC.writtenD.writtenby(  )2.Kites________messagesinthewarinthepast.A.wereusedforsendingB.wereusedtosendingC.areusedforsendingD.areusedtosending(  )3.Canyoutellme________thetrainwasinvente

8、d?A.whatB.whoC.whenD.which(  )4.—________doyouhaveaclassmeeting?—Onceaweek.A.HowoldB.HowfarC.HowoftenD.Howlong(  )5.—Excuseme,canIinterviewMr.Millerthisafternoon?—Amoment,please.Letmecheck________.A.ifMr.MillerwillbefreeB.whenwillMr.Millerhave

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。