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时间:2018-12-14
《九年级语文下册期末检测题2苏教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、期末检测题(二)一、基础知识积累及运用(30分)1.阅读下面一段文字,完成(1)-(4)题。(8分)终于,湖边的一朵荷花的花瓣在风中坠()落了,这令我欣喜若狂,觑觑周边无人,我拉过那支diāo()零的荷花,最后一个花瓣也坠落在水里了。莲篷嫩绿嫩绿的,如同最杰出的玉匠用老坑碧玉雕豚而成。盆中嫣嫣的金黄色的蕊像欲睡的少女的睫毛,轻轻地fù()盖住了少女的眼睛。微风吹过,睫毛轻扬,我突然看见了眼中澈亮的眸()子——我的如水的莲子!也许是错觉吧,但就是在这一瞬间,我又放弃了采摘的念头,如水的莲子是有生命有灵性的啊!(1)给下面加点字注音
2、或根据拼音写出相应的汉字。(2分)坠()落眸()子diāo()零fù()盖(2)语段中划线处有两个错别字,请把它们找出来并改正。(2分)应为;应为。(3)用“”画出语段中的比喻句,句中把比作。(2分)(4)在古今文人的笔下,莲成了状物抒情的宠儿,同学们,请你回忆2句和莲有关的古诗文,把它写下来。(2分)2.下列文学常识介绍无误的一项是()(2分)A.莎士比亚,英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人,欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者。莎士比亚四大悲剧有《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》。B.戏剧是一种综合的舞台艺术
3、,她借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象,揭示社会矛盾,反映现实生活。是文学体裁的一种。C.《朝花夕拾》是鲁迅所写的一部杂文集,共十篇。前五篇写于北京,后五篇写于厦门,原名《旧事重提》,一向得到极高的评价。D.恰当地运用说明方法,能提高说明语言的形象性、准确性,使说明对象更具体、更生动,让读者更明白,增强说服力,有时也能增强读者的阅读兴趣。常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、打比方等。3.下列对古诗词赏析不正确的一项是()(2分)A.《饮酒》中“采菊东篱下,悠然见南山。”两句巧妙地展示
4、了作者热爱自然的情感和旷达的心胸。B.《行路难》一诗是李白政治受挫时所作,但全诗并未放弃的理想的追求,其中“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然”两句“更是充满对未来的憧憬,成为鼓舞人心的名句。C.《茅屋为秋风所破歌》作者杜甫写的虽是自己的数间茅屋,表现的却是忧国忧民的情感。D.曹操的借《观沧海》一诗抒发了自己踌躇满志,渴望建功立业的豪情壮志。4.默写填空。(8分)(1)老夫聊发少年狂,,。(1分)(2)安得广厦千万间,,。(2分)(3)欧阳修说“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”,孟子也说过意思相近的一句话,这句话是:,。(3分)(4)在
5、中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下,米卢出任了国家对主教练,这是“,”。(用《出师表》原句。)(2分)5.名著阅读《朝花夕拾》。(4分)(1)鲁迅先生是因为和两件事受到刺激,决定“”,作出了自己一生中的重要选择。(2分)(2)《范爱农》一文中,鲁迅与范爱农之间有一场误会,请简要叙述。(2分)6.仿造下面两个句子,再写两个句子,要求句式相同,语意连贯。(3分)山间的清泉,你何必与遥远的大海比浩瀚呢?你自有你的清纯。路边的小草,你何必与伟岸的大树比挺拔呢?你自有你的执着。7.用一句话概括下面文字的主要内容。(3分)2010年8
6、月26日起至30日,一个让人耳目一新的智能互联教室课堂在上海世博会最佳城市实践区的城市未来馆正式开放。这便是“超网”技术。所谓的“超网”是一个覆盖了整个维多利亚州的安全网站,它相当于一个安全的在线“封闭社区”系统。这项技术和智能教室融为一体,学生们可通过这个网站实现互动学习及技能培养,为将来的生活和工作做好充足的准备。据介绍,智能互联教室的设计重点在于能针对学生的个性化差异创建新的学习课程,以保证学生们都能找到自己适用的学习方法,而老师也可以根据每个学生的性格为其量身设置学习挑战。2010年8月26日,在世博现场,来自澳大利亚维
7、多利亚州格林威福立中学和博文高中的师生,偕同上海市进才中学的40多名学生将利用各种教学工具进行学习,其中包括互动电子白板和触摸投影系统。另外,教师们会将学生分成小组进行授课,并要求他们完成作业展示。上海市进才中学副校长张蕾表示:“城市让生活更美好,科技让学习更精彩,希望澳洲师生能在上海和中方的学生一起,共同体验高效、愉快的学习氛围。”二、阅读(60分)(一)阅读甲、乙两篇文言文,完成练习8-12题。(19分)【甲】万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为
8、身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心。(孟子《鱼我所欲也》)【乙】孔子见齐景公,景公致廪丘①以为养②。孔子辞不受,入谓弟子曰:“吾闻君子当功以受禄。今说景公,景公未之以行③而赐之廪丘,其不知丘④也
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