九年级英语下册 unit 6综合复习讲学稿(新版)仁爱版

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1、Unit6综合复习【长课导学】课题Unit6综合复习一:温故知新写出下列短语或句型。1.与某人保持联系___________________________2.结束________________________3.标志…的结束4.最令某人高兴的是_____________________________5.为某人准备某物_________________________6.首先____________________________7.回想起,追忆__________________________8.为…做准备____________________二:自主学习step1听力训练----报

2、纸19期听力Step2请同学们在报纸上完成单项选择题,完型填空题。Step3句型及词的用法学习----知识点归纳。3.1.①.Let’skeepourdreamsaliveforever.让我们的梦想永不破灭。【拓展】alive,living,lively②Wedon’tknowwhetherheisaliveordead我们不知道他是死还是活。③Withoutwatertherearenolivingthingsintheworld.如果没有水,世界上就不会有生命存在。④Sheisalivelyyoungwoman.她是一位年轻活泼的女士。【归纳】(1)alive只能作表语,表示“活着”的状

3、态,不能用作定语修饰其他词。类似用法的表语形容词还有awake(译为:___________),asleep(译为:___________),alone(译为:__________)等。(2)livingadj.译为“活着的,活的”,常作_______(表语、定语),修饰__________词(填词性)。(3)livelyadj.译为:活跃的;生动的,生气勃勃的,可作定语,修饰________词。3.2.She’smadeanumberofappearancesonTV.她已在电视上几次露面了。Acarappearedoverthehill.一辆小汽车出现在山丘上。【归纳】appearance

4、n.译为:_____________;动词形式:_______________,译为:_____________。【拓展】常用句型:Itappearsthat…译为:看来….;好像…Eg:Itappearsthat______________________________.她好像不会来了。Step3尝试性练习()1.JinYongisoneofthegreatestandoldest_______writers.Heisstill______.A.living;aliveB.living;livingC.alive;livingD.alive;alive()2.Whattimedidyou_

5、______forLondonlastnight?–Teno’clock.A.seeoffB.takeoffC.getoff()3.—Look!_______Let’sgetonthebus.---OK.A.Herecomesthebus.B.Herethebusgoes.C.Herewentthebus.D.Herethebuswent.第二段:【白天长课导学】一、学习目标与要求:1.总结本单元连接词both…and,neither…or…,either…or,notonly…butalso…的用法。二、定向导学、合作交流、教师精讲模块三:合作交流研讨内容Step1通读天地-培养语感请同学们

6、大声朗读报纸19期听力题目。Step2交流研讨【研讨内容】讨论一:自主学习(一)单项选择讨论二:自主学习(二)完型填空Step3展示展示任务一:讨论一单项选择建议:1、(方式:全班读译,分组读译,个人读译PK等)展示任务二:讨论二知识点归纳:完型填空建议:1、白板展示重点句梳理;课堂评价要素:1、合理评价组员,全员参与,有序展示;2、书写规范,工整美观,双色笔运用得当;3、发音清晰,声音洪亮;4、面向全体,自然大方,肢体语言运用得当;模块四:精讲梳理一完成报纸的第五题:看图短文填空。教学后记:___________________________________________________

7、__________________________________模块五:当堂训练(独立完成)一单项选择。()1.–Kangkang,Iwillworryaboutyouafteryougethome.--Iwon’tdo_____.Thankyou.A.dangeroussomethingB.anythingdangerousC.nothingdangerousD.dangerousevery

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