七年级数学上册 2.1比0小的数 学案

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1、2.1比0小的数（1）一、课前预习：1、请把下列各数填入相应的集合中：0、0.1、1、2、3.14、3、9、10、11、21、整数集合：（）小数集合：（）其中最小数是：；我们小学学过的数中，最小的数是：；二、探索活动：1、你能说出下列图片中这些数字的含义吗？课本P、12页。2、生活中还有类似的数字吗？3、这些数字中有没有我们没有学过的数字？知道他们是什么数么？4、归纳总结：（1）正数：符号是：（2）负数：符号是：（3）0是什么数？三、例题精讲：例1：指出下列各数中的正数、负数：+8，-7，0.375，-2.5，16，，0解：练一练、想一想：1、把下列的数填入相应的集合中：2.1，+2，-7

2、，，-0.25，2009，正数集合负数集合我做对了吗？谈谈我做这题的一些体会：四、小结这节课我们收获了什么？作业：1、数学补充习题；2.1比0小的数（1）2.1比0小的数（2）主备人：李其贵一、课前预习：1、你知道什么是反义词吗？能写出几组来吗？；2、生活中有没有相反或相对立的事吗？；3、数学中有没有表示相反的符号？；二、探索活动：活动一：（1）如果向北行走8km记作+8km；那么向南行走5km记作什么？（2）如果运进粮食3t记作+3t；那么-4t表示什么？活动二：学生活动；两人一组，互相说相反意义的量并用正、负数表示。活动三：举例说明怎样用正数、负数表示相反意义的量？活动四：下表是某人银

3、行存折的一部分，你能看懂其中的数值吗？日期摘要币种钞汇存/取款余额余额031230031230040101040226040226现存保险ATMD现存保险RMBRMBRMBRMBRMB钞钞钞钞钞+2717.00-2593.40-100.00+4300.00-4300.002718.00124.6024.604324.6024.60三、练一练：课本P、14页。四、数的扩充：我们还有其他的分法么？五、小结这节课我们收获了什么？作业：数学补充习题；2.1比0小的数（2）