七年级数学上册《1.1 生活 数学》学案 苏科版

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1、1.1生活数学学习目标培养对学习数学的兴趣，激发学习主动性，树立学习目标，确立自信心，并初步领略数学的“风采”.学习重点：真正体会到数学并不是枯燥无味的.学习难点：培养自己实际应用的能力.教学过程一、感情调节：宇宙之大，粒子之微火箭之速，化工之巧地球之变，生物之迷日用之繁二、自学课本内容，完成以下探索：数字已经成为我们生活中表达与交流的工具1．展示身份证，说明其中所含的信息；生活中这种用符号来表示来表示某种对象的现象还有吗？长途汽车票中的数字告诉了我们哪些信息？数字已经成为我们生活中表达与交流的工具，你能举出一些例子吗？2.票中你能得到什么信息？若擦除其中某个信

2、息，将会怎样？（假如你是乘客）江苏省公路汽车客票宁11-05656771南京——苏州票价：64.00开车时间：09：15票种全乘车日期车次座号上车地点检票口2003．08．0411KK53312总站11.票价含附加费、过路、过渡、过涵费.2.限乘当日当次车，过期、涂改、污染、撕损即失效3.退票需到上车地点办理3.汽车牌号向我们传达了什么样的信息？苏L2013生活中还有丰富多彩的图形，图形也是我们生活中表达与交流的工具.4.车的车轮为什么是圆的？5.举例说明建筑物中的几何图形.6.标志：你能为班级设计一枚班徽吗？并用语言表述你的设计理念.三、例题学习：1、在高1.

3、5米,宽5米的楼梯表面铺地毯,地毯的长度至少需多少米？四、当堂训练：1、猜谜：（1）1，2，5，6，7，8，9，10（打一成语）；（2）（打一成语）.2、按你所发现的规律填空：（1）1，3，5，____；（2）1，1，2，3，5，8，____.3、（如图）小明从家到学校有三条路可走，走第__条最近？4、股民小王抛出甲乙两种股票，其中甲股卖出1200元，赚了20%，乙股也卖出1200元，亏了20%，你认为在此次交易中，小王是赚还是亏，还是不赚不亏？若赚，赚多少？若亏，亏多少？净重/毛重：5.5/6.0kg颜色：白色包装尺寸（长×宽×高）：70cm×60cm×150

4、cm5、某商品包装盒上有如下的一个标签，你能从下面这个标签上得到这个商品的包装盒有多重、多大体积吗？四、自主归纳五、及时反馈：1.我们课本的厚度约9mm，那么100万册这样的课本叠放在一起的高度约是_________米；2.三种品牌的面粉袋上，分别标有(25±0.1)kg,(25±0.2)kg,(25±0.3)kg,，你能解释(25±0.1)kg的实际含义吗？若从中任意拿出两袋，他们的质量最多相差___________________；3.用1元、5角、2角、1角的四种纸币各一张，一共可以组成不同的币值有___________种；4.一件商品的原价120元，按8

5、折出售，则现售价是______________；5.观察下列各组数的规律并填空①1，3，5，7，9，（）②2，3，5，8，12，（）③11，17，29，47，71，（）④0，3，8，15，24，（）6.如果12345679×27=333333333，那么12345679×9=______.7.2008年9月1日是星期一，那么2009年元旦是星期．8.写一句含有数字的对联或诗词：____________________________________________。9.学校打算把16m长的篱笆围成长方形的生物园来饲养小兔，怎样围可使小兔子的活动范围较大？

6、10.小王在超市买完东西后，发现身上只剩24.4元钱，已知超市离小王家15千米，该城市出租车收费如下表，小王能坐出租车回家吗？里程收费5千米以下（含5千米）10元5千米以上每增1千米（不足1千米以1千米算）1.2元六、知者加速：1.如图，在六边形的顶点出分别标上数1，2，3，4，5，6，使任意三个相邻顶点的三数之和都大于9.2.五位老朋友a,b,c,d,e去公园去约会，他们见面后都要和对方握手以示问候，已知a握了4次，b握了1次，d握了3次，e握了2次，那么到现在为止，c握了几次？3.某风景区对5个旅游景点的门票价格进行了调整，据统计，调价前后各景点的游客人数基

7、本不变。有关数据如下表所示：景点ABCDE原价（元）1010152025现价（元）55152530平均日游客（千人）11232（1）该风景区认为：调整前后这5个景点门票的平均收费不变，因此平均日总收入持平.问风景区是怎样计算的？（2）游客认为：调整前后风景区的平均日总收入相对于调价前增加了9.4%，问游客是怎样计算的？（3）你认为风景区和游客的说法，哪一种较能反映整体实际？4、下表为东陇海线旅客列车时刻表:假期内,家在连云港的小东和爸爸想去北京旅游,请你根据上述列车时刻表,回答下列问题:(1)他们应该在哪一个站点买票()A.连云港B.新沂C.徐州D.以上都不对(

8、2)他们应该买哪一车次的