七年级英语上册 unit 3 is this your pencil？section b讲学稿（新版）人教新目标版

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1、Unit3Isthisyourpencil？第一段：【晚修自研课导学】3-4人小组长，组织学生，利用晚自习独立、安静完成。一、复习，并翻译下题。1.你的铅笔盒______________2.他的书包______________3.她的绿色尺子____________4.我的字典_______________5.打扰一下____________6.为…而感谢你____________7.怎么样？________________二、按要求完成句子，完成句子。1.Thisisyourpencil.(改为一般疑问句)____________

2、_______yourpencil?2.Itisapen.(对划线部分提问)__________________that?3.—Isthatyourpen?(作否定回答)—No,____________.4.AreEricandDavidyourbrothers?(作否定回答）___________________________________三、预习课本P15--GrammarFocus，扫清生词障碍及对话含义。（一）在课本划出重点短语或句子（比如含生词的句子），读一读，记一记，译一译，为明日学习做好准备。按要求写出下列单词或词

3、组的缩写形式。①it’s②isnot③arenot④theyare⑤that’s（二）请观察下列例句。Eg:①Mybagisyellow,herbagisblue,hisbagisredandyourbagispurple.②Mybagisyellow,hersisblue,hisisredandyoursispurple.③Bob’spencil=Bob’s〖归纳〗：根据以上例句，请尝试归纳名词性物主代词的用法:你能写出下列名词性物主代词吗？类别单数复数形容词性物主代词myyourhisheritsouryourtheir名词性物

4、主代词〖练习〗myschoolbag=_____________yourpencil=______________hiseraser=______________herdictionary=______________指示代词"_____________"指代的是离说话人较近的人和物；其复数形式为"_____________""_____________"指代的是离说话人较远的人和物。其复数形式为"_____________"〖反馈〗1.T根据题意，完成句子。Thatismyschoolbag.(改为一般疑问句）__________

5、________________Isthisyourpencil?(改为复数句子，并作肯定&否定回答）______________________________________________________________________________/__________________________(四）创读---学以致用1.选词填空，并用其适当形式完成句子。1）Those________(pencil-box)areMike’s.2)Thegreenjacketis________(she).3)--Isthisyou

6、rpen?--Yes,it’s____________(my)4)Theruler?Isthat________(you)?5)--Arethoseyourpencils?--No,theyare__________(Bob).2、完成P3-3a,3b(阅读并在课本上完成填空)四、对子交流。2人师友对子之间小声交流独学，课本整理情况，相互检查自研成果，指点纠错(用红笔)，并把不能解决的问题用红笔打“？”标注。第二段：【白天长课导学】一、学习目标与要求：1.学习名词性物主代词用法；能正确使用一般疑问句确认物主关系并作简略回答；二、定向

7、导学、合作交流、教师精讲定向导学、合作交流、教师精讲摘记Step1.听读训练1、大声自由练读grammar对话，看看自己能在哪个等级上达标：★大声流利的朗读★★流利自然的诵读★★★在理解的基础上流利背诵Step2.合作交流一、3-4人互助组：集中讨论解决，对学过程中未完成的问题，共同分享学习成果。二、6-8人共同体：在抽签完成的情况下，组长根据展示方案进行分工，带领组员在组内进行预展，为展示作准备。Step3展示展示任务一：诵读3a对话组长组织组员积极有序地展示3a对话。朗读要求：可两两对读，一读一译，全组齐读，还可以同其它组之间赛

8、读，争创全班赛读的氛围。展示任务二：读出理解（知识点梳理）1、总结巩固当堂所学语法知识点，并板书到白板上，带领全班共同学习；2、按照读-译-讲解-拓展的步骤进行讲解(特殊疑问句what&一般疑问句用法与回答，缩写形式)。展示任务三：创