七年级英语下册 unit 7 poems listening&speaking导学案（新版）牛津深圳版

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1、Unit7poemsListening&Speaking每日分享：Comingeventscasttheirshadowsbeforethem.山雨欲来风满楼。课题学习目标1.逐步提升听力水平，锻炼在听力中捕捉表示情感的关键词，判断朗诵者的心情。2.掌握单词重音的一般规律。3.通过小组活动朗诵一首诗歌，理解诗歌的含义，并体会诗中表达的情感学习重点掌握单词重音的一般规律。学习难点朗读单词，注意单词重音的地方。学习过程Listening一．温故知新：(1)让学生找出一些表示心情的单词，并写在黑板上1._______2.________3._

2、_______4.________5.________6._________(2)学生只说一些，教师再补充一些，并让学生整理好笔记1._______2.________3.________4.________5.________6.________7._________二．课堂探究及练习1.Matchthewords(angry,bored,excited,sad)withthefacesbelow.1.———2.———3.———4.———2.让学生就A部分表示心情的单词创设情境，以小组活动的形式进行讨论，并编对话配合相应的表情。S1：

3、Whendoyoufeelexcited?S2：Iusuallyfeelexcitedwhenmymothergivesmeapresent.Howaboutyou?S1::IfeelexcitedwhenIwatchanexcitingfilm.S2:Whendoyoufeelsad?S1:IfeelsadwhenIlosemyfavouritethingsS2:Metoo.IcriedalotwhenIlostmyfavouritedoglasttime.3.Listentofourshorypoems.Howdoestheboy/

4、girlfeelineachofthepoems?ChooseoneofthefourwordsformAforeachpoem.1.________2.________3.________4.________Thenchecktheanswers.三．拓展提高Listentofourshortpoemsagain,thenanswerthefollowingquestions.1.Whendoyoufeelsad?_________________________________2.Whendoyoufeelangry?_______

5、__________________________3.Whendoyoufeelbored?_________________________________4.Whendoyoufeelexcited?________________________________Thenchecktheanswer.SpeakingATalktimeWhenwesaywordsofmorethanonesyllable,westressoneofthesyllables1.听录音，跟读Talktime部分的单词，学生分组朗读单词。然后在让学生大声

6、的练习朗读让学生讨论并总结单词重音的一般规律。①____________________________________________②____________________________________________③____________________________________________④____________________________________________⑤____________________________________________然后在带领学生朗读单词，注意重音的地方。Spe

7、akup让学生们听两遍短文，并回答下面的问题。1.Whoarethemaincharacters(人物)inthispoem？___________________________________________2.Whomadethenoisesqueaksqueak?__________________________________________3.Hasthemanheardthenoisesqueaksqueakbefore?___________________________________________4.Whoma

8、dethenoiseboomboom?拓展练习：让学生们读这首关于人与老鼠的趣事的诗歌，在回答下面的问题。课后反思1.通过本节课的学习我最大的收获：2.感到自己有待加强的是：