七年级英语下册 unit 7 poems grammar导学案（新版）牛津深圳版

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1、Unit7poemsGrammar每日分享：Aclosemouthcatchesnoflies.病从口入，祸从口出。课题学习目标1.语言知识：学习祈使句和感叹句的结构和用法2.语言技能：①能够用祈使句表达命令、指令或建议。②能够用感叹句表达自己的情感或感受。学习重点祈使句和感叹句的构成。学习难点在感叹句中准确应用what和how。学习过程一、温故知新:做游戏：Simonsays“Simonsays,putyourlefthandup.”“Putyourrighthandonyourhead.”“Simonsayso

2、penyourEnglishbook.”“Don’topenyourEnglishbook.”“Simonsays,bequiet.”你们知道这些句子是什么类型的句子吗？二、课堂探究A、祈使句1、呈现祈使句（幻灯片）并试着读句子。OpenyourEnglishbook.Don’topenyourEnglishbook.Bequiet,please.Pleasebequiet!Don’tbelateagain.Let’shaveapicnic.、观察以上句子，小组讨论祈使句的特点：●祈使句是用于表达_________

3、______________________.●祈使句形式上没有__________语，动词用__________.●please表示礼貌语气，可以放在__________，也可以放在__________，但是放在句末，please前要加__________.●祈使句有__________和__________两种形式。肯定句结构为：__________+其他部分;否定句在__________加__________，即Don’t+__________+其他部分●由形容词构成的祈使句，形容词前必须加上________

4、__.2、Practice（1）Listenanddo（一名学生说祈使句，另一名学生做动作，肯定、否定形式句都要有）______________________________:_____________________________________________________________;______________________________（2）看教科书94页，完成95页练习。B、感叹句读下面句子，为了表达强烈的语气，你能换一种说法吗？试着完成下面的填空题。Theflowerissobeauti

5、ful.1____beautifulthefloweris!2____abeautifulflower!Theweatherisbad.3____badweatheritis!Wearelucky.4____luckyweare!Timepassesquickly.5____quicklytimespasses!Thestarsarebeautiful.6____beautifulstars!7_____timeflies!小组讨论，总结感叹句：●感叹句通常由______和______引导，句末要使用____号。●

6、你知道感叹句的结构吗？（指定学生读哪个句子，由此句子结构推出感叹句结构）你还能写出一个这种结构的句子吗？1.What+a(an)+形容词+可数名词单数+（主语+谓语）!_________________________2.What+形容词+可数名词复数+（主语+谓语）!_________________________3.What+形容词+不可数名词+（主语+谓语）!_________________________4.How+形容词+(主语+be)!_______________________5.How+副词+

7、(主语+谓语动词)!________________________6.How+形容词+a(an)+名词+(主语+谓语)!_______________________7.How+主语+谓语!_______________________讨论：什么时候用“a或an”？什么时候不用？什么时候用“what”?什么时候用“how”?你知道这些感叹句是怎样由陈述句转换来的吗?快来想一想吧!Itisabeautifulflower.—Whatabeautifulflower!Theyarebeautifulflowers.—

8、Whatbeautifulflowers!Theflowerisbeautiful.—Howbeautifulthefloweris!Theflowersarebeautiful.—Howbeautifultheflowersare!看图用上述结构造句子。三、课堂练习(1)选择合适的答案1.____nicebread!AWhataBWhatCHowDHowa