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时间:2018-12-14
《七年级数学上册 3.4 合并同类项导学案(2)(新版)苏科版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、合并同类项学习目标1、了解同类项的概念,能识别同类项.2、会合并同类项,并将数值代入求值.3、知道合并同类项所依据的运算律.重点难点预测重点会合并同类项,并将数值代入求值,知道合并同类项所依据的运算律。难点会合并同类项,并将数值代入求值,知道合并同类项所依据的运算律。学生活动过程教师导学过程一、自主学习(独学)任务1:回顾并回答问题:1.什么叫做同类项?:2.合并下列各式的同类项:(1)(2)总结合并同类项的方法:任务2:1、若和是同类项,则=;2、请你写出一个-2ab2的同类项.任务3:合并同类
2、项5m3-3m2n-m3+2nm2-7+2m3二、合作探究 (对学、群学)1.对学:任务1:求代数式2x2-3x2y+mx2y-3x2的值时,发现所求出的代数式的值与y的值无关,试想一想m等于多少?并求当x=-2,y=2004时,原代数式的值任务2:求代数式2x3-5x2+x3+9x2-3x3-2的值,其中x=1,与同学交流你的做法。结论求代数式的值时,如果代数式中含有同类项,通常先.三、反馈练习:1.合并同类项:(1)a2-3a+5+a2+2a-1(2)-2x3+5x2-0.5x3-4x2-x3
3、(3)5a2-2ab+3b2+ab-3b2-5a2(4)5x3-4x2y+2xy2-3x2y-7xy2-5x32.求下列各式的值:(1)6y2-9y+5-y2+4y-5y2,其中(2)3a2+2ab-5a2+b2-2ab+3b2,其中a=-1,四、当堂检测:.合并同类项1、2、3、4、5、,其中x=-2,y=五、小结与反思反思:1.我学到的知识及思想方法:2..改进:
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