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时间:2018-12-14
《七年级数学上册 2.5 有理数的加法与减法教案2 (新版)苏科版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、有理数的加法与减法(2)教学目标1.使学生掌握有理数加法的运算律,并能运用加法运算律简化运算;2.培养学生观察、比较、归纳及运算能力.教学重点、难点1.重点:有理数加法运算律.2.难点:灵活运用运算律使运算简便.教学过程二次备课一、情景引入:情景1:3+(-5)=(-5)+3=活动1:你们能再举一些数字也符合这样的结论吗?试试看!情景2:[3+(-5)]+(-7)=3+[(-5)+(-7)]=活动2:你们能再举一些数字也符合这样的结论吗?试试看!规律探究总结:加法的交换律:a+b=b+a加法的结合律:(a+b)+c=a+(b
2、+c)二、例题教学:例1、计算:(1)(-23)+(+58)+(-17)(2)(-2.8)+(-3.6)+(-1.5)+3.6(3)—+(-—)+(-—)+(+—)(4)(+4.56)+(-3.45)+(+4.44)+2.45巩固练习:计算(1)(-11)+8+(-14)(2)(-—)+(-—)+(-—)+—(3)0.35+(-0.6)+0.25+(-5.4)231ABCDEFG(4)(-2)+(-—)+—+(-—)例2、10筐苹果,以每筐30千克为准,超过的千克数记作正数,不足的千克数记作负数,记录如下:2,-4,2.5,
3、3,-0.5,1.5,3,-1,0,-2.5.问(1)10筐苹果共超过(不足)多少千克?(2)10筐苹果共重多少千克?例3、农市场里一名摊贩一周中每天的盈、亏情况(盈余为正,单位:元)如下:128.5,-25.6,-15,27,-7,36.3,97,该摊贩一周内总的盈亏情况如何?练习1.从某点O出发,在一直线上来回爬行,假定向右爬行的路程记为正数,向左爬行的路程记为负数,爬过的各段路程依次为(单位:厘米):+5,-3,+10,-8,-6,+12,-10.试问:小虫最后能否回到出发点O?2.10名学生的某一次数学考试成绩如下(
4、单位:分)87,91,94,88,93,91,89,87,92,86,你能迅速算出总成绩之和吗?3.绝对值小于5的所有整数的和为()A.0B.-8C.10D.204.有理数a,b在数轴上的位置如图.则下列说法正确的是()A.-a+b>0B.a+(-b)<0C.a+b<0D.以上答案都不对5.若a、b互为相反数.则a+2a+…+19a+20a+20b+19b+…+2b+b=________;三、课堂小结四、作业布置
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