七年级英语上册 unit 8 fashion学讲案（新版）牛津版

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1、Unit8FashionPeriod1Welcometotheunit班级____________姓名______________【学习目标】◆知识目标：1.会用本课时的四会单词。2.词组whattowearinbedtenmoreminutesspenddoing3.句型Whatareyoudoing?I’mthinkingabout…◆能力目标：1)学会介绍自己的服饰。2）学会使用适当句型介绍衣服穿戴。◆情感目标：重点：运用一些简单的句式进行fashionshow介绍。【使用说明及学法指导】1.认真阅读课文,用“圈、点、勾、划”的方法进行重

2、点标记。2.独立完成自主探学，用双色笔做好预习笔记。3.课上掌握服装词汇，并探究解决自习中的出现的问题。4.展示学完后认真整理保存教学案。5.请将预习内容写在自学本上。【学习过程】一、自主探学，发现问题（一）背景知识1.本书开篇部分的Eddie和Hobo两个卡通人物的对话一定能够激发你对本单元的兴趣。思考题：本单元的话题是什么？______________________________（二）自主预习1.预习书P128的本课单词fashion。①先根据音标自己拼读，再听磁带核对发音，并熟读。(对子互查，小组长检查)②在自学本上默写一遍。2.认真

3、预习Eddie和Hobo的对话，你能把下列短语译成中文吗？①thinkabout______________________________________②whattowear___________________________________③spend……doing______________________________④inbed_______________________________________3.根据Eddie和Hobo的对话,试着回答下列问题。(要求组内、小组之间合作完成)①Whatareyoudoing?____

4、_______________________________________________________4.听磁带，朗读、背诵对话，准备课上精彩表演哦。5.预习课文第93页内容,从中找出下列词组的英语表达。①时装表演__________________________②当然________________________③多大尺寸________________________6.通过第93页内容的预习，二、小组助学，探究问题1.对子交流预习笔记。2.小组讨论在自主预习中遇到的难点。3.教师分配展示任务（单词朗读、词组听写、对话朗读、对话

5、表演、问题讨论）『友情提醒』1.小组合作交流，依由小到大的原则，即对子——分组——整组；2.对子交流。把自己的观点或疑问与结对子的同学进行交流、解惑；3.小组交流。把与自己结对子的同学也解决不了的问题，进行小组内讨论交流；4.交流时声音适度，以双方及组内，听清为准，切忌大喊大叫，小组交流起立时，不要拥挤。5.交流离座，要把凳子轻轻放入桌下,便于交流活动。6.交流时,鼓励畅所欲言、神采飞扬、各抒己见的积极表现，反对缄默不语、麻木迟钝、人云亦云的依赖心理。7.严禁假交流，随意交流，更不能借交流之机嘻戏、玩耍。8.组长合作分工三、师生展学，解决问题A

6、ctivity1:展示（一）背景知识中的两个问题。Activity2:展示单词，词组的预习情况，并给予评价。Activity3:学生交流（二）自主预习中第三项Activity4:学生展示Eddie和Hobo的对话。①朗读对话（集体展示、小组展示）②表演对话（小组展示）③语言点诠释。教师对小组没有展示到的内容（重点、难点）进行追问、补充。【课堂反馈练习】【课时导航】一．翻译下列短语。1.穿衣服___________________________2.再花十分钟_______________________________3.如此懒惰_______

7、__________________4.考虑____________________________________5.一场时装秀________________________6.对我来说太大____________________________7.一件红色女衬衫____________________8.借给我一辆自行车_________________________9.当然______________________________10.多大尺寸________________________________【实战演练】一．根据首字母

8、或汉语提示完成句子。1.Eddiealwaysgetsuplate.Heistool____________.2.Wegiveaf__________