欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:28871751
大小:170.50 KB
页数:8页
时间:2018-12-14
《七年级英语上册 unit 4 where’s my backpack?section b教案 (新版)人教新目标版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4Where’smybackpack?新词汇学习的热身1.运用教室内的物品让学生复习单词。2.将一种学习用品藏在某处,然后让学生用所学的句型帮助寻找。学习内容:教材P22的1a活动设计意图:引出新单词的学习。 教学步骤教师行为学生行为Step 1播放动画,引出新单词。Playtheflashandaskstudentstolearnaboutsomenewwords.Watchandlearn.看动画,学单词。Step 2领读新单词并把相对应的字母写在单词后面。Askstudentstoreadaloudthenewwords
2、andmatchthewordswiththethingsinthepicturein 1a.Readaftertheteacherandmatch thewordswiththethingsinthepicture.跟读单词。把相对应的字母填写在单词后面。 学中活动一重点词汇学习: alarmclock,videotape,CD,mathbook,computergame学习内容:教材P22—23的1b、1c、2a、2b、2c活动设计意图:在口语表达中,能运用目标语言来描述房间内物品。在听力训练中,进一步熟悉学习用品的名称,培养
3、边听边记录关键信息的能力。 教学步骤教师行为学生行为Step 3让学生看图片3分钟,然后写下所有记住的物品,要求学生单词书写规范。然后,带领学生核对答案,并找一些学生在班上读出这些单词,特别要关注学习有困难的学生。AskstudentstolookatTommy’sroomforthreeminutes.Andthenaskthemtoclosetheirbooksandwritedownallthethingstheyremember.Memorizeandwritedownthethings.记忆并写下物品。Step 4让学生两人
4、一组进行1c的口头问答练习。一个学生提问,一个学生根据记忆回答房间内物品的位置。Askstudentstodothepairworkin 1c.Askandanswerinpairs.两人一组进行练习。Step 5播放音频,布置2a听力任务。利用PPT演示,快速核对答案。Ask students tolistento 2a andfinishthetaskin 2a.ListenandcirclethethingsTommywantsfromhisroom.听录音,圈出汤米想要的房间里的东西。Step 6播放2b,要求学生记录表示物品
5、所在位置的句子。指导学生首先记录关键信息。然后,可再让学生听一遍或两遍,把句子补全。Playthetapeandaskstudentstolistenagainandtakenotes.Listenandtakenotes.听录音,并做记录。Themathbookisonthedresser.Therulerisunderthebed.Thenotebookisonthebed.TheCDsareonthebookcase.Thevideotapeisonthetable.Step 7播放动画资源,核对答案。要求学生跟读。为下一步口语表达
6、做好准备。Playtheflashandaskstudentstochecktheanswersandreadafterit.Checktheanswers.核对答案。Watchandrepeat.看动画,跟读。Mom: Hello.Tommy:Hi,Mom.Ineedsomethingsfor classthisafternoon.Canyoubring themtoschoolforme,please?Mom: Sure.Tommy: Ineedmymathbook …M
7、om: Mathbook?Where’syourmath book?Tommy:Oh,it’sonthedresser.AndIneed myruler.It’sunderthebed.Andmy notebook.Mom: Where’syournotebook?Tommy:Uh,Idon’tknow.Oh … yeah,it’s on thebed.AndmyCDs.They’re on theboo
8、kcase.Mom: OK.Tommy: Andthevideotape.It’sonthetable. Ineedtotakei
此文档下载收益归作者所有