七年级数学上册 1.1 生活 数学学案（新版）苏科版(3)

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1、1.1生活、数学学习内容我们与数学同行1.1生活、数学(第一课时)学习目标1，通过对生活中常见的图形、数字的观察和思考，感受生活中处处有数学；1、通过对具体情景中的数字、图形信息的分析，了解数学是我们交流和表达的工具学习重难点通过对具体情景中的数字、图形信息的分析，了解数学是我们交流和表达的工具导学过程感悟一．预习情景一某人的身份证号码是：320106196508189871情景二书P6高速公路服务区照片，其中包含了许多生活中常见的图形，你能找出哪些自己熟悉的图形呢？情景三书P7是大家熟悉的“奥林匹克五环旗”，从中我们能获得哪些信息

2、？情景四观察P5车票图，你能得到哪些信息？若擦除其中某个信息，将会怎样？二展示交流1．1、我们课本的厚度约9mm，那么100万册这样的课本叠放在一起的高度约是_________米；2．2．三种品牌的面粉袋上，分别标有(25±0.1)kg,(25±0.2)kg,(25±0.3)kg,，你能解释(25±0.1)kg的实际含义吗？若从中任意拿出两袋，他们的质量最多相差___________________；3．3.用1元、5角、2角、1角的四种纸币各一张，一共可以组成不同的币值有___________种；4．一件商品的原价120元，按8折

3、出售，则现售价是______________；5.如图，在高1.5米，宽5米的楼梯表面铺地毯，地毯的长需多少米？6.下面选项中哪幅图能与已知图拼成一个长方形DCBA7.观察下列各组数的规律并填空①1，3，5，7，9，（）②2，3，5，8，12，（）③11，17，29，47，71，（）④0，3，8，16，24，（）三、反馈练习：1．小王在超市买完东西后，发现身上只剩24.4元钱，已知超市离小王家15千米，该城市出租车收费如下表，小王能坐出租车回家吗？里程收费5千米以下（含5千米）10元5千米以上每增1千米（不足1千米以1千米算）1.2

4、元2.股民小张抛出甲、乙两种股票，其中甲股卖了1200元，赚了10%，乙股也卖了1200元，亏了10%，你认为此次交易中，小张的盈亏情况如何？加以说明四．附加题1．已知;;……依据上述规律，则____________________教学反思：