七年级数学上册-1.1 生活 数学学案（新版）苏科版.doc

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1、1.1生活数学【学习目标】基本目标：通过生活中常见的数字、图形的观察，感受生活中的数学。提升目标：对于生活中常见的数字、图形所蕴含的信息，能有效提取并用语言有条理的表达。【重点难点】重点：观察生活中常见的数字、图形，感受生活中的数学。难点：有效提取生活中常见的数字、图形信息并用语言有条理的表达【预习导航】问题1．讨论由图得出哪些信息？问题2．下面的车票给我们什么信息？江苏省公路汽车客票宁11-南京——苏州票价：64.00开车时间：09:15票种全乘车日期车次座号上车地点检票口2003.08.04K53312总站11．票价含附加费、过路、过渡、过涵费．2．限乘当日当次车，过期、涂

2、改、污染、撕损即失效．3．退票需到上车地点办理．①开车时间是；②出发地是；③目的地是；④车次是；⑤座位号是；⑥检票口是．问题3．你能给自己编一个学籍号吗？试试看，说出你的设计意图．【课堂导学】活动一、（出示投影）广阔的田野，繁华的都市。到处都有我们常见的图形、数字。以上一组画面与我们今天的数学课有什么关系呢？请问你看到的内容哪些与数学有关？（同桌讨论后回答）例题：例1数字与生活（1）展示车票，分析车票中的数字及其作用（2）身份证号码提供给我们很多信息，如（3）商品的条形码你还能举出这样的例子吗？例2图形与生活（1）自行车车轮（2）奥林匹克五环旗，2016年巴西里约奥运会会徽，你

3、还能举出这样的例子吗？【课堂检测】1．公园里有一棵大树，一群小朋友想不通过工具估计一下大树的粗细，怎么办？你给小朋友们出出主意吧！净重/毛重：5.5/6.0kg颜色：白色包装尺寸（长×宽×高）：70cm×60cm×150cm1第一行2.3第二行456第三行78910第四行2．某商品包装盒上有如下的一个标签，你能从下面这个标签上得到这个商品的包装盒有多重、多大体积吗？3．右图是按一定规律排列的数，例如8排在第四行第2个，则第6行第5个数是___________．课后反思：