七年级英语上册 starter unit 1 good morning！section b教学设计 （新版）人教新目标版

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1、StarterUnit1Goodmorning！学前活动学习内容：SectionA 学过的问候语和字母A—H教学活动设计意图:    复习巩固上节课的内容，引出新的问候语。 教学步骤教师行为学生行为Step  1布置听写字母测试（可以叫2至3人到黑板上写），同伴间核对, 教师点评。启发学生总结字母发音规律，说出字母A—H有几种元音，1、2、3还是4种？利用PPT核对答案。Haveadictation./eɪ/ Aa  Hh /i:/ Bb  Ee  Cc  Dd  Gg /e/ FfHaveadictation.Andthinkhowmanykindsofvowelstherearein

2、theseletters.听写, 总结这些字母有多少种元音。Step  2请学生写出下列字母的小写形式。A  B  C  D  E  F  G   HAskstudentstowritedownthesmallletters.Writedownthesmallletters.写出下列字母的小写形式。A  B  C  D  E  F  G  HStep  3根据情景，两人一组练习对话，目的是在真实的语境中巩固SectionA中学习的功能句。Ask students topracticeconversations inpairs.Sample:Conversation1A:Goodmorni

3、ng,Alice.B:Goodmorning,Frank.Conversation2A:Hi,Peter!Howareyou?B:I’mfine,thanks.Howareyou?Practiceconversations inpairs,usingthestructurestheyhavelearned.两人一组练习对话。A:I’mOK....Step  4让学生观看动画并学唱英文歌曲。再选几组学生表演对话，关注目标语的运用。AskstudentstowatchtheflashandlearntheEnglishsong.Watch,listenandtrytofollow.看，听，跟

4、唱。 学中活动一 教学步骤教师行为学生行为Step  5播放动画，布置Activity1任务。Ask students towatchtheflash.Watchandthink.观看，并思考其内容。Step  6播放音频，要求学生跟读对话。Playthetapeandaskstudentstorepeat.Listenandrepeat.听，跟读。Step  7带读Activity1中的问候语。目的是为下一步对话练习做好准备。AskstudentstoreadthegreetingsinActivity1 aftertheteacher. Readthegreetingsin Acti

5、vity1 aftertheteacher.跟读。Step  8布置朗读练习：扮演角色A。学生扮演角色B。然后换角色再读。Readtheconversationwithstudents.TheteacherplayspartA. StudentsplayPartB.Thenchangerolesandreadtheconversationagain.Readtheconversationwiththeteacher.与教师一起按角色朗读对话。Step  9布置2a任务，让学生两人一组朗读英文名字。Askstudentstofinishthetaskin 2a andthenreadthe

6、namesinpairs.Finishthetaskin 2a. Readthenames inpairs.按要求完成2a任务，两人一组朗读英文名字。Step  10要求两位学生分别朗读2a中的名字。Asktwostudentstoreadaloudthenamesin2a infrontoftheclass.Twostudentsreadaloudthenamesin 2a.两位学生分别朗读这些名字。Step  11要求全班学生朗读这些名字。Asktheclasstoreadaloudthenames.Alltheclassreadaloudthenames.全班学生朗读2a中的名字。

7、Step  12鼓励学生分辨这些英文名字中哪些是男孩的名字， 哪些是女孩的名字。再让学生观看动画核对答案。Askstudentsfigureoutgirls’namesandboys’names.Thenchecktheiranswers.Somestudentsshowtheanswers.Thenwatchtheflashandchecktheanswers.学生举手回答问题，再看动画核对答案。 Step  13展示更多男孩和女