5、orning,Dale.Step 8让学生结对练习。Ask students toimitateinpairs.Practicetheconversationwiththepartner.同伴分角色练习对话。Step 9找三组学生进行情境表演。Askthreepairsofstudentstoactitout.Practiceandperform.练习并表演对话。 学中活动二重点词汇学习:在对话中学习和巩固问候语。学习内容:教材SectionA的2a、2b、2c、2d、Activity3活动设计意图: 通过听说练习,学习字母A到H。 教学步骤教
6、师行为学生行为Step 10布置听2a听力任务。让学生听录音,跟读字母。Ask students tolistento 2a andrepeat.Listenandrepeat.听,跟读。Step 11教师播放动画,让学生观看再跟读。Playtheflash,andask students torepeat.Watchandfollow.看动画,跟读字母。Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg HhStep 12教师播放动画,并学习字母书写方法。Playtheflash.Ask students topayattentiontotheway
7、ofwritingofthelettersA—H.Watchtheflashandpayattentiontothewayofwriting.看动画,注意字母的写法。Step13让学生练习字母的书写。教师要让学生在画有四线格的本上或纸上书写这些字母,注意笔顺和格式。让学生练习字母的书写。Ask students topracticewritingtheletters. Writedowntheletters.书写字母。Step 14布置2b任务。Ask students towritethecapitallettersforthesmallletters.Wr